为了霍洛维茨

細水長流的溫暖情愫覆蓋黑白琴鍵演繹華麗人生作爲一個習琴者鄙人甚喜歡這部電影呐看完後會有一種想好好練習的衝動哦即便再也不可能在舞臺下聆聽HOROWITZ的演奏他的精神仍會滋潤每一個愛樂者

电影很朴实，老师也很平凡，许多情节都在意料之中，我却趴在电脑前哭得泪眼模糊。

因为有一种共鸣叫音乐。

曾经我也有一个很耐心很温柔的钢琴老师，她教了我五年。

虽然她不是我的启蒙老师，但她是第一个带我欣赏音乐、读懂音乐的人。

我很喜欢她。

电影中好多曲子都是自己小时候练琴时弹过的，莫扎特的奏鸣曲、舒曼的梦幻曲、肖邦的夜曲、德彪西的阿拉伯风格曲……每每听到这些熟悉的旋律就会很怀念很怀念，怀念以前老师辅导时的示范，怀念妈妈在家监督时的身影，怀念小时候当钢琴家的梦想，怀念在钢琴前一坐一下午的那些时光。

我不是音乐天才，不是电影中的京民，我曾经也很努力很努力的练习，我从没有想过要放弃我的钢琴。

后来因为上高中，忙碌让我淡忘了这位伙伴。

可每听到钢琴的声音都有久违的感觉，会突然间很感动。

直到今年大一寒假回家，当我掀开琴盖时发现琴键上厚厚的灰尘，还有被虫蛀掉的钢琴书，我突然发现它就这么远离了我。

看了这部电影，音乐使我产生共鸣。

我为钢琴流泪，也为自己没有坚持的梦想惋惜。

尹京民的童年內心受到過傷害，母親爲了救他而死去。

車燈成了引發他痛得導火索，同樣鋼琴也是他母親啓發他的靈感。

金智秀作為替代的母愛，爲了自己的夢想也爲了孩子的 淘氣頑皮，沒有出現傷仲永的自私炫耀，而是希望像奶奶一樣培養一個 自食其力的人。

他們之間互補 ，無論自卑與否，就像拖鞋和杯子的點點滴滴走過。

感恩，人之本心。

看完了这部电影以后，我更加坚定的知道，在孩子今后的成长道路上，要培养他的幸福感，而不是十八般武艺。

钢琴、美术、象棋。。。

统统都随便他吧。

他喜欢，就教他鼓励他支持他；他不喜欢，就让他玩自己喜欢的东西。

做一个自己认为自己很幸福的人，而不是别人眼里成功的人。

决不把自己的梦想强加到孩子头上，也不要孩子完成连自己也做不到事情。

只要能够自力更生，开心就好。

这部电影，我是带着感动看完的！

很有新意的一部电影，讲得是一个关于钢琴天才的发现成长过程，很值得一看的！

每次看到一个与音乐有关的东西，眼泪总是不知不觉的流下！

每次的梦醒时分，总是幻想在音乐的殿堂，但命运爱和人开玩笑也许欣赏也是一种感觉，并非拥有的才会得到`就像音乐，是流淌在每个善良人心间的共鸣！

一直在想：我究竟能算得上一个称职的音乐教师吗？

影片中，女主角金智秀的梦想就是开一家小小的音乐工作室，教教学生，完成自己未了的钢琴梦。

而小男主角京伊则是一个失去父母，奶奶也随后离开人世的可怜孤儿，因为长期缺乏亲情的滋润，京伊的性格怪异，简直是问题儿童一个！

两个原本生命轨迹没有交点的人，因为音乐走在了一起。

或许是急迫显示自己的能力，也或许是为了尽快的赚钱养活自己，智秀对京伊德要求甚是严格，可是在比赛的现场，突然出现的耀眼灯光让京伊回想起失去双亲的悲惨时刻，顿时瘫倒在舞台上，获奖更是与他无缘。

生活得窘迫让智秀无法再继续抚养京伊，而京伊奶奶的离去更是让智秀对京伊的未来有了另外的打算，为了京伊更好的明天，智秀忍痛将京伊送到更好的地方继续学琴，而自己也开始了新的生活。

影片最后京伊在音乐会上献给智秀的钢琴曲:舒曼《梦幻曲》更是让我深刻体会到：一日为师，终生为“母”，这种不是亲情，胜似亲情的情感让人如此动容。

对于我自己的学生，我总如一个大妈，不厌其烦的讲解着技术上的难题，甚至也要牵扯到学生的个人习惯，性格培养。

“老师”这个头衔，肩负着太多太多的责任和使命，尽我所能做到最好，为学生树立起榜样，可谓教书先育人，育人德为首。

当你一席华丽的衣装,坐在千人的音乐厅,当你与世界顶级的音乐大师,作曲家指挥家演奏家合作,又或者当你已经成为他们其中的一员的时候,当你赢得了那么人的掌声,当你有鲜花,聚光灯,受到众多人追捧和爱戴的时候,请一定不要忘记将你第一个带入这音乐圣殿的人,因为他她正眼含热泪,坐在台下看着你...我也想感谢您,高老师四岁的时候就将我带入了美丽的音乐殿堂,让我感受到生活和人性的美,让我知道幸福是生生不息

料想不会好看的电影，不过看到女主角甜甜的笑容，我还是掏钱了。

很少为了哪个演员买片子，就算当初为了费因斯大帅哥也没有，他实在不懂得爱惜羽毛。

我永远会说，××是偶最爱的导演，而最多只是说还挺喜欢这个演员的。

现如今真能让我动心的演员还真是少而又少，好莱坞优雅时期早不见踪影，韩国电影最近又烂片多多，很少演员懂得爱惜自己的羽毛，可再爱惜也不能不拍片儿了。

于是，我也降低标准，能连演两个好片就给加分。

兜了一个大圈子，看这片儿，因为喜欢这个女的，因为喜欢她入行的第一部电影。

她脸圆圆的，眼睛圆圆的，笑起来脸上胖得会出小坑，出演的角色总是有点任性倔强，还有点神经质。

后来才知道，原来她是出音乐专辑的，而且出过不少，走性感路线；电影似乎演的不多，却被称为实力派演员。

本片是一部比较传统的韩国电影，有美美的画面、传统的主题、看穿漂漂的美女、听悠扬的琴声，顺便还可以鼓励每一个学琴的孩子。

霍洛维茨说：“弹钢琴不是为了比赛”，爱它，就因为它的本身。

即使没能获得上帝的偏爱，也可以用音乐来幻想世界。

影片使用了舒曼的梦幻曲。

据说1986年八十多岁的霍洛维茨在莫斯科的音乐会上弹奏《童年即景》时，台下观众纷纷落泪。

我还听过阿格丽齐的演奏。

其实，我比较喜欢阿格丽齐。

有评论说她的演奏在快的时候更快，在慢的时候更慢。

或许，八十岁的份量需要时间理解。

音乐为这部电影增色不少。

听到舒曼，你能不想到他的人生、他的故事么？

能不想到演奏舒曼的霍洛维茨的人生么？

这些都远比一个音乐美女和一个音乐神童震撼。

在历史和时间面前，他们显得如此轻浮无力。

这是影片的胜算，也是它的失算，把它看作一部儿童片可以，再多，怎可能多过这么多音乐名人的命运浮沉故事。

旧爱新欢 @ 2006-12-28

　　故事相当传统，通过音乐的形式来使人探索生命的故事。

金智秀是个郁郁不得志的钢琴教师，人生似乎总是不顺利。

没有事业，也没有家庭。

她把一切归结于没钱出国继续深造钢琴。

　　但是出现了一个天才音乐少年，于是她又把希望寄托在少年身上，希望能够成为天才少年的老师。

可是似乎依旧不顺利。

只是当金智秀真正明白了后，故事才具有了意义。

　　她的人生的不顺，也许只是因为她内心背叛了音乐，正如她也背叛了自己的生活。

在与少年一起的生活中，她终于在音乐中明了这一道理。

于是她坦承自己的谎言，放开自己的心胸。

为了霍洛维茨，为了音乐，为了生活。

音乐大厅，聚光灯下，当拉赫玛尼诺夫的《第二钢琴协奏曲》弹奏起时，离别的愁绪像海面上的浮游生物，童年的记忆再次浮现。

每一次挣扎都像是在赴约，弹奏者相信人类所有的情感都可以用音乐表达。

弹钢琴的不是别人，正是十多年前的问题儿童，京民。

这部电影，有个很奇怪的名字，叫做《为了霍洛维茨》。

原本是一个失意的单身女钢琴教师的故事，因为家里没钱留学国外，只能当孩童的钢琴老师，过着仅能果腹的日子。

幸而，她遇见两个人。

第一个是楼下开披萨店的大男孩，另一个就是到处惹是生非，只有七岁的京民。

七岁的京民经常被自己的祖母追得到处跑。

因为害怕挨打，也因为祖母早就患上了胃癌，不想给予孩子太多的爱，是因为怕他今后不能自立。

京民的确很讨厌，撕掉女钢琴老师智秀张贴出来的招生海报——因为他想报名，可是又没钱，只能将撕下的海报贴在床头；他用恶作剧的方式赶走了智秀的其他学生——因为其他学生占用了智秀太多的时间和精力；他甚至想赶走一直在身边帮助智秀的披萨店老板——他用小得不能再小的拳头砸在一个大男人的身上，一个劲地说，她是我的老师，她是我的老师。

披萨店的老板，绝对是个乐天派，有事没事总是心底宽广地大笑两声。

当智秀告诉这个不懂音乐的追求者时，他居然还真的以为智秀和霍洛维茨订了婚。

后来，在他万般失意的时候，无意间，听到音乐电台介绍霍洛维茨，猛然清醒过来，原来那个家伙早就死了啊。

哈哈哈哈。

京民的确是天才。

这个很少说话的小男孩可以用钢琴弹奏出鸭子走路时的摇摇摆摆，可以弹奏出蝴蝶飞过时的轻盈，还有溪流小小的跌宕。

这真是个意外，智秀当然如获至宝，开始做起白日梦来，在梦中，一个京民成功地在舞台中央弹奏出曲子，她在舞台下幸福地看着。

京民的成功就意味着自己的成功。

可是，现实中，京民却意外地昏倒在表演的舞台上，因为聚光灯下，他仿佛看到了四岁时母亲死于的一场车祸，就在车前灯前。

京民从此被智秀排斥在音乐教室之外，直到京民的祖母去世，她才将京民接回身边。

两个人在一起的时间多么快乐，他们弹奏的曲子有：舒曼的《Traumerei》、贝多芬的《皇帝协奏曲》第一章、肖邦的《小狗华尔兹》、德彪希的《arabesque》、巴赫的《Invention》和《丛林里的故事》。

当然，最后这支送给多年之后的智秀的曲子，就是拉赫玛尼诺夫的《第二钢琴协奏曲》。

这一幕是在，智秀为了京民的未来，将他托付给自己音乐学校同学的美国钢琴老师。

多年以后，当已经成为音乐家的京民重回韩国演出时，他这样说：我想为一个特别的人，再演奏多一曲。

如果不是为了她，我今天就不会在这里，我从来没有机会多谢她。

多谢，我爱你。

从来没有说出口的爱，就这样缓慢地流淌着，在轻轻中跌宕，在回忆中重新回到。

爱不是绑架，如果爱，请让他飞翔。