我们由奇迹构成

看完第6集，觉得这部剧用很多比喻展示了一些道理，值得好好品味。

所以，决定开始回顾记录！

第6集：Scene 1：“我居然在别人面前哭，我最近好像有点怪怪的。

” “不怪啊。

”Scene 2：“为什么不去还报名？

”“我不是不去，是太忙了没时间去。

”“是不想去才把工作弄得这么忙吧？

”（如果生气了一直说不是不想去，是没办法去，那应该是被说中了！

）“从报名料理教室之后三个月，我每天都因为今天又不能去了，在生自己的气。

每天都很沮丧。

我不想再这样了。

所以这个周五，我一定要去上课！

”“因为不想对自己生气、沮丧吗？

”“对”“我是你的话就不会去上课了。

”（我理解这里的意思：如果只是因为这个原因，不是因为真的想去学习料理的话，那就不用去了。

去上料理课应该是因为你想学、你喜欢料理才去。

）Scene 3：“院长好像还在等料理教室的候补通知。

”“她才不止在等那个呢。

她在等前男友会不会跟她联络。

”（因为她今天生日啊！

）Scene 4：“我希望真的有52赫兹的鲸鱼。

如果它真的存在，因为频率不同，它没办法跟其他鲸鱼沟通，它是自由的？

还是孤单的？

或者它生活的世界，根本就不存在自由跟孤单的概念。

另外更有意思的是，这头鲸鱼的叫声频率，每年都会有些微变化。

我认为，这是它每年都有成长的证据。

”Scene 5：“汤好好喝！

”“我丢了饺子进去。

”“煎破了的饺子。

”“是嘛。

破了也很顺利嘛。

就算被主任骂了，相河老师也没有问题的。

”“如果可以我也不想被骂。

（笑）”Scene 6：“我一直以为，一辉只喜欢自己一个人。

但他说不定，只是不知道怎么跟别人互动而已。

”“是怎样都没差啊。

不管怎样，一切都很顺利啊。

”Scene 7:“如果会对自己生气、沮丧，不如不去上课就好了。

你说的或许没错，但就算不去了也还是会想，都已经报名了又退出，我真是没用。

所以就算退出了，我还是会对自己生气和沮丧，不，或许会更生气、更沮丧。

”“这样啊。

你一直在欺负自己呢。

”“我就是会这样认真过头。

像饺子一样，的确就算形状不一样、煎破了，也完全没有问题。

但如果同样的情况再来一遍，我还是会觉得，一定要包成一样的形状。

煎破了，就觉得自己很没用。

”——我的思考和感悟：对料理课室的态度，和我的一样。

但是我对包饺子的态度，却和男主的一样...反而是让我觉得很像男主的tt，他对包饺子却和女主的态度一样。

我想，每个人其实都有很多面，也许是，每个人对“成功”的追求的方面不同。

可以说，在包饺子这件事上，我是完全没有在追求“成功”的。

也就是说，当我们对自身“成功”（即自我价值）的评判不与那些事情关联起来的时候，我们大概就可以放开对那些事情成功与否的追求。

其实我们是可以不去追求成功的。

当我在包饺子的时候，我只想探索、享受变化、可能性、创造带来的乐趣，我没去关心成功还是失败，是完全没想；那么，对于类似料理教室的事情，例如，学瑜伽，我是不是也可以用类似的心态呢？

不要给自己预设、期待自己能达到怎样的成果，只享受探索的过程的乐趣、享受探索这件事当下的乐趣，不去管最后结果与否。

因为不管结果与否，它都不和我的自我价值相关，我不用它的成功与否，去评价我自己的成功与否。

“你其实想要怎么做？

”“我没有想把饺子做成怎样。

”——所以，其实，我根本没有一个明确的目标，想达到怎样。

我只是不想失败而已。

可是，都没有明确的成功，又谈何失败呢？

要包一样形状、煎破了就是失败——这其实只是很先入为主的刻板标准而已啊。

——还是外在的，而不是自己内心的标准和想法。

Scene 8：”你要加屋顶吗？

”“是的。

在人类开的路出现之前，树枝是天然的屋顶，但现在可以直接看到天空，说不定松鼠觉得很不安心。

”“这条路截断了松鼠的行动范围，影响到松鼠的数量，你想写这样的论文吗？

”“我没有要写论文。

”“那你为什么要这么做？

”“我想让松鼠知道，有到对面去的方法。

”Scene 9：“说不定松鼠还没注意到这座桥，已经先入为主地认定，只能穿越人类的路才能去到对面。

”“我其实不想和男友分手。

我那时没办法相信他。

那时，如果没有试探他就好了。

那时，如果有叫他不要走就好了。

发现他其实很重视我的时候，如果有跟他联络就好了。

”“现在也可以跟他联络啊。

”“这种事我做不到。

”“为什么？

”“我明明就不相信他，怎么能一发现他很重视我，就厚着脸皮跟他联络？

”“不能厚着脸皮跟他联络吗？

”“想也知道不行啊。

”“这说不定，只是先入为主啊。

”“我没有自信。

因为没有自信，所以说不出真心话，索性自己破坏一切。

因为没有自信，比起自己想怎么做，更在乎别人是怎么看我的。

不能这样、不能那样，总是在责怪自己——就这样，一直在欺负自己。

因为没有自信，想让人觉得我是个技术很好的牙医，所以去留学、学习医美牙科的技术、学经营学和中文。

相河先生，你说得没错，我是兔子。

我只是想证明自己很厉害。

因为我其实很没有自信。

我好像其实很讨厌自己。

要怎样才能跟自己好好相处？

”“我不知道。

”——我的思考和感悟：最后这个问题，虽然男主说他不知道，可我觉得，答案就藏着了，他怎样对待松鼠、怎样让松鼠过桥的方式之中。

首先，选择开辟一条新的路，世俗标准以外的路。

同时，觉察、考虑、接受、包容自己的弱点和习惯，不去对抗它，而是让这条路更适合自己（加个屋顶，因为没有屋顶直面天空松鼠会没有安全感）。

然后，给足时间自己，不要勉强、催促自己，允许自己有一段缓冲期，让自己从先入为主的思想中跳出来。

最后，让自己走上这条路！

——其实只要前期够稳扎稳打，这条路够适合自己，能走过去，不也是顺理成章的嘛！

而且，不是为了实现什么成果，只是单纯地希望自己知道，还能这么过去。

纯音乐也很治愈啊！

Pure na Soldier- Shiggy Jr.Aikawa Kazuki no Theme -beginnings- -Shu Kanematsu Aikawa Kazuki no Theme -air- -Shu Kanematsu予感- SUPER BEAVERAikawa Kazuki no Theme -marche- -Shu KanematsuBokura wa Kiseki de dekiteiru main title- Shu KanematsuBokura wa Kiseki de dekiteiru -reprise- -Shu Kanematsu

1在战斗中获胜的生物并不代表它能得以繁衍。

熊猫之所以能繁衍至今是因为他们接受了自己的弱小，逃向高地，吃起了过往绝不会食用的竹子。

2埋头努力的就是乌龟了吗？

理解故事的方式是自由的。

乌龟完全没有在努力，它对竞争和胜负都没有兴趣。

乌龟只是在享受向前走这件事情而已。

请想象一下，这是只有趴在地上前进的乌龟才看得到的世界。

距离地面只有几厘米的世界，为了享受这个美妙的世界，乌龟一直埋头前进。

在乌龟的世界里，兔子几乎已经不存在了。

没有叫醒睡着了的兔子也是因为这个。

兔子是因为看不起乌龟才奔跑的。

它想证明自己很厉害。

1不知道是谁规定的事您也会做很不可思议。

2我会瞬间忘记那些对我而言无所谓的事情。

3过不过去是松鼠的自由，我只不过想让松鼠们看到其实是有办法到对面去的。

4我总是无法和别人友好相处。

但我已经和最想好好相处的人处好关系了。

这样就够了。

那人就是我自己。

1一直刺激食欲之类的本能，猴子们就能生气勃勃。

所以尽情地去做发自内心想做的事情吧。

2因为你说是不得不做的事情，所以我认为是你不想做的事情。

1根据当天的天气不同，石灰和魔芋的比例也会改变，根据当天气温和湿度，以及水的酸碱度，也会发生微妙的比例变化。

1专注于眼前的事情的时候，愿望就被实现了。

1你在欺负你自己啊。

2这也许是你自顾自地认为吧。

3因为没有自信，所以比起自己想怎么做，别人怎么看我更加重要。

1很多事情都是我们自己想太多而自寻烦恼。

总是想别人会不会这么看我。

2想做就做。

觉得不做不行就不要做了。

3我觉得不管理科好不好，我都可以自在地生活。

4因为想被夸就继续参加理科社团。

我也想报复那些把我当傻子的人。

刚开始很开心。

但是当我认为在动物方面我绝对不想输的时候，我就开始觉得自己必须要做点什么了不起的事的时候，那样的心态下，观察动物就变得不开心了，变得痛苦起来。

5虽然过去有很多做不到的事，现在仍然也有，但我觉得能够做自己喜欢做的事是很难得的。

6我树立了一个虚拟的敌人。

7能做到大家都能做到的事情不也很厉害吗？

1不管你是家政妇还是妈妈完全不重要。

重要的是，你的存在。

如果没有你的话就没有我。

我本来想计算我存在在这世上的概率，却完全做不到。

我从两亿个精子中脱颖而出，仅仅是这样的概率就是两亿分之一。

而且如果你不是女人的话，我也不会出生。

如果你没有和父亲相遇的话，我也不会出生。

而且如果你没能活到我出生之前，我也不会出生。

你作为女人的概率，你和父亲相遇的概率。

还有你活着的概率。

这些因素加起来真是个奇迹。

如果再考虑到你被你妈妈生下来的概率更是一个奇迹。

如果再考虑你妈妈被你外婆生下来的概率，我能活在这个世界上更是奇迹中的奇迹。

总而言之，因为祖祖辈辈不断地有奇迹发生，才能有我的存在。

单单被生下来就非常厉害了。

这个世界上有太多太多厉害的事，我现在还不知道的东西也非常多。

1和你在一起会有感动和新发现，但并不都是好心情，也会有不开心的时候。

我会产生各种各样的情绪，你很有意思。

2能像你一样可真幸福啊。

有学习能力，就算有事情做不到也有人袒护你，你可以只做自己喜欢的事情。

孩子们很崇拜熠熠生辉的大人。

但是所谓熠熠生辉的大人只是凤毛麟角吧。

可即便如此，学生们还是想成为你这样的人。

要是不成怎么办？

你能为此负责吗？

只有在这里你才能这样活。

要是在外面你这样可活不下去，你懂吗？

如果你懂，那我希望你不要摆出一副人生赢家的样子。

1误以为做自己想做的事情就是把喜欢的事情当成工作才是正确的生存方式。

找到自己想做的事情可没那么容易。

而且自己想做的事情可能本来就不存在。

不脚踏实地，好高骛远，去寻找还不知道能不能找得到的东西，他们会误以为这才是在认真思考人生。

这其中可能会有学生认为，找不到想做的事情的自己很无能，无端地责备自己。

2何必把勺子与他物作比较，批判其能力的大小有无。

我们更应该着眼于发挥其独特的价值。

3您会消除什么？

我选时间。

4我虽然对游泳和俄语都没有兴趣，但是为了去宇宙，现在正在学习。

为了一件事去做没有兴趣的事情，我还是第一次。

虽然有些过于鸡汤，但总体上是非常清新治愈的剧，至少很有趣。

很多点让我觉得很有意思，比如《龟兔赛跑》的故事新的理解，乌龟为什么不叫醒可能是晕倒了的兔子？

乌龟只是一心沉浸在自己的世界中向前，而不会去注意其他人和事物；兔子是看不起乌龟的，它只是想证明自己很厉害。

反正是很有意思的理解，我觉得很有趣，其实小男孩挺好的啊，看故事能有别致的想法。

还有给我印象深刻的台词：-以前我很讨厌那个人，想要处好关系也办不到，讨厌到每天都在哭，现在已经不会了-那个人也喜欢动物吗？

-是的，就是我，以前我很讨厌自己，每天都在哭 印象太深刻了，虽然我没有像男主一样和世界格格不入，这样的独特，但是也有多少次因为讨厌自己，觉得自己很糟糕而大哭过呢？

更多的，很多的焦虑不安烦恼，很多时候也来自于不喜欢自己，讨厌自己，和自己别扭着。

与自己和解，需要多少经验和智慧呢？

希望自己也能渐渐地作到真正地和自己握手言和吧。

还有一段：讲熊猫是肉食动物但是因为抢不过其他肉食动物，就吃起了竹子，但是肉食动物的肠胃不好吸收竹子，获得的营养有限，就少运动，并且躲到高地避开袭击。

换而言之，并不只有强者能够生存，像熊猫这样，接受了自己的软弱，也能够生存。

最后就是：我能说出你的100个优点，真的这个点，看哭了要；以及男主的口头禅大概就是：太厉害了，太神奇了；我觉得这种心态就很棒 关于人物，真的好喜欢男主啊，也太有趣了。

这种一直保持着极大的好奇心，并且会一直思考谜团知道得到答案，以及像乌龟一样沉浸再自己的世界中的作风，真的好棒啊，好喜欢我觉得我小时候大概也有过这样的时候吧，但是像大多数人一样，再成长的过程中，就变得无趣起来。

当然不得不说，男主是幸运的，小时候有爷爷的支持和指导，长大后也有教授的维护和鼓励，即使是年幼离开的母亲，也以另一种身份一直陪伴在身边，才最大限度地保护着他能够这样单纯地长大吧，不然，就，可能，参考虹一小朋友了。

女主应该就是大多数的我们了，可能比我们更优秀一些，一直再和自己较劲，想要努力证明自己很厉害，不停的学习，即使不喜欢也要去做。

不过回头想想，我能作到女主这样就很棒了，所以嘛，少想一点，也要像牙医姐姐学习另外，小姐姐真的长得很平凡的漂亮那种，就是很漂亮也有辨识度，我一眼就想起了没看完的《为了N》，但是我总有一种蜜汁感觉我再生活里见过这张脸，但是想不起来。

当然槽点也不少了，很多地方设置不合理，有些台词过于鸡汤，最后结尾什么去宇宙我都看楞了。。。。。。

总体上还是一部不错的值得看的剧，治愈系小清新那种吧

看完整部剧，发现编剧想要探讨的议题就是——活出自己想要的样子。

注意，主语是「自己」。

太多人兢兢业业，却只是为了赢，为了活成别人眼中的模范。

然后整个人都很拧巴，尽管世俗意义上成功了，但并不开心。

第一集，编剧就抛出了一个《龟兔赛跑》新解，很有意思。

乌龟享受的是过程

兔子追求的是结果这样一来，故事的寓意就完全变了。

从「骄傲使人退步」，变成「享受过程VS追求胜负」的讨论。

剧里的人物，也很明显地分成「乌龟派」和「兔子派」。

乌龟代表的，是男主相河老师这一类人。

爷爷、鲛岛教授，甚至沼袋老师都是。

他们的共同点是都散发着自洽的舒适，在他们身上完全看不到焦虑、迷茫这些现代人常有的情绪。

我不知道多少人在看这部剧的时候，暗暗羡慕着相河老师的生活。

反正，我是其中之一。

工作是自己打心眼里热爱的领域，每天骑着单车开开心心去上班，看表情还以为他要去度假。

上班路上有这种表情的人，我还只在电视剧里见到过作为一个成年人，他却没有被生活磨平棱角，有着孩童一般的旺盛好奇心，不管遇到什么问题都会认真思索。

任教的学校不好，学生们不爱上课，但他就有办法让课堂变得有趣生动，渐渐学生们的兴致也越来越高。

没有焦虑，没有丧气，活得踏实又自在，这样的生活简直就像童话一样啊。

相比起来，兔子派那边活得就不是很开心了。

剧中代表人物1号：水木医生。

水木医生在第一次听到自己像兔子时，完全不能理解，说自己明明像乌龟一样努力啊。

她确实很努力，牙科诊所经营得很好，还作为成功女性登上了杂志。

但你会察觉到，她总是有种「拧巴着」的气场，可以看出「不是真正的快乐」。

因为她的任务清单里，总有「不得不去做」的事情。

比如参加烹饪培训班，比如参加医学研讨会。

这些都是她迫于假想中的外界压力，强加在自己身上的事情。

却试图让自己相信：这些都是我想去做的事情。

这些事情造成的焦虑太重，让她失去了打拼事业的快乐。

然后，在一次聊天中，被相河老师一语道破：

看到这句话我心里一惊。

一天只有24小时，完成日常工作之外，还要逼着自己做那么多不喜欢的事情，不是欺负自己是什么？

看剧的我们，平时又何尝没有欺负过自己呢？

剧中代表人物2号：樫野木准教授。

这个哥们儿其实蛮有意思的，很像我们平时生活中会遇到的中年人：很努力地往上爬，巴结上司那点小心思大家都看得很清楚。

但是看不出对工作有多热爱，选择这份工作只是出于理性考虑。

随着剧情展开，我们也对他了解得更深入。

原来他也曾是热血青年，但是自以为「为了家庭好」，就放弃了自己热爱的实地考察，转而去发论文、上无聊的课。

但还是离婚了。

离婚后，他听女儿说「妈妈觉得做实地考察的爸爸最帅了」，愣住了，仿佛被一道闪电劈中。

这时候的他，心里想必很苦吧。

辛辛苦苦付出了那么多，却什么都没有得到。

于是，在面对开心得像小天使一样的相河老师时，瞬间心理失衡而爆发，吼出了下面一番话：

他一直觉得，只有极少数人才能以喜欢的事情为生，然后成为闪闪发光的大人。

相河老师能做到，不过是因为运气好罢了。

但是真的有那么难吗？

来听听鲛岛教授是怎么说的：

告诉大家不用为找不到自己想做的事情而自责，只要好好做自己，总能发光发热。

（听起来有点心灵鸡汤，但由深夜食堂的老板说出来顿时就不一样了！

）剧中代表人物3号：虹一的妈妈剧中相河老师和虹一的忘年交特别可爱，可惜虹一妈妈总是出来横加干涉，看得我很为虹一小朋友鸣不平。

但是站在妈妈的角度去想，又完全能理解她的做法。

一个单亲妈妈，带着两个小孩，生活的各种压力可想而知。

她个性要强，生怕别人觉得她是一个不合格的妈妈。

虹一又偏偏不是一个普通的小孩，他有各种稀奇古怪的想法，读书却很困难，语文考卷只拿10分。

在这种情况下，浓重的焦虑从内而外散发出来，隔老远就能感觉到她生活得很不开心。

她坚信：只要虹一努力了，就可以做到和别的小孩一样。

相河说：他可能真的做不到。

扎心吗？

比起坦然面对并接受不好的真相，也许很多人更愿意相信一个自欺欺人的谎言吧。

好在，后来她终于意识到了自己的问题。

其实，乌龟代表 我们的男主相河老师，原本也是一只兔子，年少的他，也曾为了别人的眼光而参加理科兴趣小组，认为自己在动物方面绝对不能输，这样渐渐丧失了最初单纯的快乐。

从兔子到乌龟，相河老师的成长之路上，所幸有着祖父的指引。

长大后的他，也用自己的热情和行动感染着周围的人，于是在最后，大家都有了成长。

水木医生开始发自内心地微笑，不再把诊所当成是父母留下负担，而是努力把它建成自己的诊所，着手去做从前觉得做不到的事情。

樫野木老师不再板着脸，开始放飞自我在课上讲段子，课堂的气氛变得活跃了很多。

虹一的妈妈看到虹一得10分的语文考卷，也能做到平心静气，夸奖他「虹字写得很好看噢！

」

这真是一部温柔的剧，好像也没有讲什么深刻的东西，但是看完了就觉得心里很温暖，专治那些贩卖焦虑的自媒体。

现在的新闻、自媒体好像特别喜欢塑造成功模板、人生赢家的形象，成功人士的年龄越来越小，成就越来越惊人，然后普通人只能自愧弗如，感叹自己果然是一个loser，焦虑的情绪暗自蔓延。

但是没有用。

除了贩卖焦虑的人赚得盆满钵满之外。

我又想起来那个古老的寓言故事「父子骑驴」。

父子俩不管谁骑驴，都会被路人批评。

你永远无法满足所有人的期待，不如做好自己。

扮演好一个完美的当代青年很难，因为各方对「人生赢家」的标准都不一样。

在长辈眼中，人生赢家是那个有稳定工作、毕业三年内恋爱结婚买房生娃的隔壁小王。

在同龄人眼中，人生赢家是那个猫狗双全、有着马甲线、整天全世界飞的酷girl。

在文艺青年眼中，人生赢家是把父母日常拍成电影还能拿奖的饭叔。

但到底什么样的生活是自己真正想要的，只有勇敢面对内心的感受才知道。

感谢有这样的日剧，为不愿妥协的我们加油打气啊。

承包高桥小哥这个满脸褶子的笑容！

这部剧的每一个人都有着很鲜明的个性色彩，又由于演员自然的演技让你觉得这些人物就像会在你生活中出现一样。

最开始剧中提到龟兔赛跑故事，在男主相河对于故事结局的解读中，乌龟其实只看得到眼前的世界，一点点在往前爬行，并没有顾忌到兔子，而兔子参加比赛的目的并不单纯，仅仅是为了羞辱乌龟。

对照故事中的角色，相河应该算是乌龟，他的世界里只要有他和他热爱的自然就好，他带学生去田野调查，对学生、水木说的那些话都并非想要改变他们，而是他顺应了本心而说出来的，如果因此影响了他们当然也会很开心，用心理学的术语来说他做到了课题分离，把自己他人分割开。

剧中相河的成长作为主线，从剧中展露出的相河过去的一些片段，他原本也不接受特立独行的自己，是爷爷和家政妇的爱意让他愿意去爱自己，又因为他从自己从自己热爱的自然里获得了足够多的能量，这种能量足以感染到周围的人。

“我跟最想好好相处的人关系变好了”，正如《被讨厌的勇气》里所说，人际关系是一切痛苦的来源，可其实我们最需要经营的只是和自己的关系，这也是全剧最想讨论的课题。

剧中相河一直更多扮演着开解他人的角色，当最后他和同事产生冲突后，这是一次绝佳的实践机会，他做到了正视自己受伤的感情并把这份心情传达给了同事，他也并没有因此而否定自己或者否定同事，他消化了这场冲突，并把它视为是自己和人接触所必经的一件事。

从第一集到最后一集，相河一点点扩大了人际圈，去体验和他人接触后产生的连接带来的新奇和问题，甚至愿意为自己的目标去做一些不得不做的事情，他在用自己的方式和速度成长，结果不一定要成为某种人，成为自己就好。

女主水木则是当代很典型的人物，她继承了父亲的牙科诊所，决心好好经营它，为此她努力学习，进步，不停的往前，她就像故事中的兔子，眼里只有更好更快更强。

在这样的目标下，她只能对自己对他人都更严苛，结果就是她越来越不开心，和周围人的关系也越来越差。

后来她遇见了相河，在他身上看到了儿童一样的纯粹光芒，让她重新审视了自己的生活，开始放慢脚步，放弃自己其实内心不愿意做的事情，放弃无时无刻展露优秀的自己，学着和自己相处，剧中的她一点点找回自己的人生。

剧中有很多令人觉得好像生活中的迷雾被拨开一样的情节，最让我觉得精妙的是相河和同事的冲突。

同事原本热爱田野调查，却为了家庭不得不放弃从而选择一条更赚钱的道路，他对相河说，他这样的人会对学生带来一种必须要找到并追寻自己人生热爱的影响，而能做到的人是少数，如果有学生受此影响但是因为做不到而痛苦该怎么办。

相河并没有回答这个问题，而是系主任在课堂上向同学做出了解答，即每个人都只要发挥自己的所长，专注于自己就好。

无需艳羡别人的生活，因为自己生活的主语永远是也只能是自己，想清楚“我想要怎么样”。

这部剧是那么的温柔，在故事的最后铺了一层充气垫，试图接住因为看这部剧而心中燃起希望火花的我们。

我一直很羡慕那些很早意识到自己事业主线的朋友，毕业四年我尝试了不少，可是依然没有找到让我觉得很明确我就要做这个的事业，去年裸辞期间我对未来充满期望，决心要尝试新的道路，可经历一年的酸甜苦辣我意识到这条路也不适合我之后，我又一次勇敢离开，奔向下一片天地。

但我能感觉到此时的我有更多的压力，万一这次选择的领域依然不是我热爱的呢。

这部剧给了我答案，热爱重要也没那么重要，当找寻到热爱后当然可以为了热爱付出一切，可在没找到之前，活在当下就好，无论是热爱还是意义，应该有助于我而不是困住我。

一如既往地，最后一集拖了一段时间才看完，但是就如中间没有间隔一样。

用自己的心中的光去包容一切真是不容易啊。

该说相河一辉真是得天独厚吗，有引领人生的爷爷，有在旁推动保护的老师，有永远在家的“家政妇”，所以他才能如此自由和充满爱。

但同时，也正是因为他是这样的人，才能吸引如此多的人爱他。

一辉说，我们由奇迹构成，由我们认识的一切人，事物，自然，风景，生物所构成。

我很认同他的说法，我是因为我看过的东西，学到的东西，认识过的人，才能够感动于生活，感动于人，感动于艺术作品。

这些都是奇迹组成的，我也是。

能够真正的爱自己是一件了不起的事情，而我目前还是一只兔子。

我是看了竹棘大大的剪辑，知道了有那么一个互相说优点的片段，而实际到了剧里那一幕出现的时候，相河开始说的时候只觉得很温暖，而当水本医生接过话来开始自己说自己的优点时，我真的爆哭。

今年，我一定找个时间，写满自己的一百个优点！

高桥一生 没让我失望，把这么个“奇奇怪怪”的老师演得好棒，每次他说起生物的样子，都像是在发光。

荣仓奈奈 也好美，水本从一开始的逞强到正视自己的样子太帅了，能够把这个过程演得这么好，真棒。

要润 这么一个有点讨厌的角色，演得不那么讨厌，很有魅力

偶然发现的剧，没有当下短剧的狗血、强情节、擦边，可以说与当下的热门剧都反其道而行之。

如果当下的爆款是烈酒，刺激感官，这部剧就是白开水，涤荡灵魂。

生命是一个奇迹，每个人都是孤品。

这是我对《我没有奇迹构成》这个剧名的解读，不必在意“别人”眼光，活出那个掩藏在社会规训下的潜藏的、冰山之下的自己。

日剧非常擅长塑造“怪人”可能是动漫文化影响，可能本身日本人活得太过压抑，在创作中就有各种“出格”的角色。

主角是一个活得像个小男孩的大学教授，一个曾经无比讨厌自己但终于与自己和解的幸运的孩子。

他有一个无比包容他的手工匠人爷爷，给了他可以与众不同的勇气与生长环境，让他可以顺着自己内心选择自己的人生，因而也让他可以成为别人的光。

生命是互相激发的我们每个人之所以是现在的自己，都是所有生命过程的积累，与不同的人打交道，看不同的书、电影，走过多少地方，相遇是缘分。

剧中以男主为原点，所有他身边的人都形成了不同的对照组，有跟随别人的眼光而成长的牙科医院女院长，优秀要强，有逃避自己问题的傲娇讲师，有不敢直视别人，总是给到弹幕式反馈的社恐。

每个人都因为男主的“怪”而产生了改变，跳脱出原有的自我规训，正视自己内心，形成自洽。

平凡的唯一性第六集真是让人泪目，每个人不自知的行为在他人眼中或许能成为闪光点，当男主也好，学生也好，开始例数他人厉害的100个点，到院长开始细数自己，赞美自己：每天按时起床，能包出一样形状的饺子，好好跟人打招呼……一件件微不足道的小事，证明我们在认真生活，肯定自己，爱自己，是生命最重要的一课。

希望无论在哪个年龄，看到这部剧，都能产生重新打开自我，爱自己，用心生活的勇气。

之前，和朋友讨论，他说，他认识一个有钱的同事，感觉有时聊天会发现关注点不一样，是两个世界里的人。

我有点想反驳，但话到嘴边，却不知道感觉不对劲的地方在哪。

我也有同事，可以天南地北的旅游，住在几千万的豪宅，有个很nice的老婆。

我也认识一个见过几面的朋友，他的世界星巴克是日常，和我也是两个世界。

看了这部剧后，我找到我那丝想反驳的念头。

这个思想在这部剧的讲述里慢慢壮大。

它本来就是颗种子，可能要等很久才会形成我的想法，但看了这部剧，它提前发芽了。

因此很感谢这部电视剧。

我现在的答案是，钱在现在的世界，定义了一个人有用没用，定义了什么是珍贵，定义了身价，定义了很多很多。

我们活着的每一刻，都是由钱组成，房租，水电费，穿的衣服的折损率，手机的使用寿命，都是钱。

但，这不是我的答案。

我现在觉得，人活着，不是为了被钱定义一切而出生。

人活着，是因为每件事都是珍贵的。

并不是苹果手机，甚至lv包，这些利用人性还有包装，高不可攀的东西才是珍贵的。

我们的日常都是一些珍贵的东西。

当你洗碗的时候，好好看碗上的花纹，可能会好奇这个碗是怎么诞生的。

洗碗的水是究竟从哪里来的，如何运输到千家万户？

洗洁精这个有效去污的成分是怎么被发现出来，又是如何提取的？

单单洗碗这件事，就需要这几个珍贵的要素组成才能成功洗碗。

虽然它很日常，但是它也很珍贵。

普通人的世界和有钱人的世界体验的东西，看到的东西，思考的东西都不一样。

但有一种东西是一样的，就是我们的生活体验都是珍贵的。

并不是有钱人的活法和人生才是真正的活着，他们的人生体验才是珍贵的。

普通人的日常，开心与忧愁，也是非常珍贵的。

我看了一遍秋园，又听了一遍秋园，是个普通老奶奶写的书。

她写的是普通人的故事，但是很珍贵的故事。

在面临苦难的时候，哀莫大于心死的时候，为了活着忍受巨大苦难的时候，并非为了歌颂苦难，而是想说，这些都是珍贵的。

我们每个人身上都有非常多优点，但经常因为别人也能做到而不把有点视为优点，不把珍贵视为珍贵。

就像剧里最后突然跳到太空的剧情，看起来很奇怪，实际上我懂导演想说的话。

我们每一条再平凡无奇的生命，在这个宇宙里，都是珍贵无比的，我们并没在其他星球发现生命，我们存在本身，就是奇迹本身，不论你是否承认，这就是事实。

因为，我们被社会化了，这个社会把人分为三六九等，我们按聪明才智，能力，金钱等等，去对人进行分类。

我们忘记了，其实自己一直是处于很神奇的人生中。

人生，这两个字，就充满了神奇。

好好的珍惜这些珍贵的日常吧，不论它是开心的，还是悲伤的，它们的发生，即使有时不想让它们发生，但是它发生了，就成了自己的一部分。

我不喜欢“小草有小草的活法，大树有大树的活法”这句话。

因为可能多数人想当参天大树，这还是社会语境下的一句话。

我喜欢，活用自己，这句话。

因为，每个懂得活用自己一切的人，或者尝试去活用的人，但很有趣，也会有珍贵的生活体验正在发生。

像男主这样的老师，才可以称之为大学老师。

我有幸在高中认识一位这样的老师，他像男主一样，在课前抛出很多很多他也正在思考到问题，在我们问他答案说什么的时候，他会说“这我也不知道啊，你们去找找看吧”“可能是这样的.....但是有人说.....还有人说是这样的.....”可能我的好奇心也是在这个时候被激发并保留下来，被没有被高考抹杀掉。

作为一个大学老师，相比传授知识来讲，能专注于自己到领域潜心研究的同时，与学生分享所见所闻，才是把自己的光芒照射到学生身上，感染学生，是“一个人点燃另一个人”。

在这里实名感谢东北师大附中的大千老师，您交给我到东西，受用一生🙏