鱼之子

这部电影就像主角一样 整部片子充满了干净、纯洁、美好、善良我在看的时候就难免会不自觉的猜测后面情节。

比如小男主孤身一人去啾啾叔叔家 我甚至在想电影会不会反展成什么“变态大叔猥亵小孩”的“素媛”故事情节 如果是我 我坚决不会让自己的孩子去犯险；再比如男主这么单纯可爱 会不会发展出同/异性感情线 “青春伤痛文学”之类的 事实证明我真的想多了hhh 男主和朋友真的是很单纯很美好的友谊关系 互相帮助互相治愈；还有妈妈这个角色也太完美了 到后期会不会黑化发疯爆发 但电影只用了一句话就将所有一切化在了母亲和孩子的笑中 咪坊已经有所成长 当母亲说出“我其实不喜欢鱼/不喜欢吃鱼的时候”咪坊已经能够体谅母亲；以及咪坊走出社会找工作 我总觉得主角要经历社会的毒打了 但没想到所遇皆善人 而且还很搞笑到电影的最后的最后我才真的相信 电影中的每个角色 围绕在主角身边的每个人 也像主角一样很善良 大家在帮助主角的同时也在被主角所治愈所影响 而我一个在电影之外的人 总是在不自觉的将电影的发展方向往最坏的结果想象 自惭形愧 这部电影已经可以上升到“是我心中的一片净土”这个地位 实在是太美好的电影了 我的2023十佳 必须十佳！

“是男还是女，其实都没差。

”父母“我希望孩子学会的是信任，而不是怀疑。

我也同意这点，重点不是那个，我觉得凡事都依着孩子会出问题。

怎么想都不正常吧？

一个小学生成天鱼来鱼去，只想着鱼，也只吃鱼，满脑子都只有鱼。

这样不对吗？

我只是很担心，毕竟那孩子……和其他孩子不太一样。

又没关系，让孩子做自己吧。

”理想“你的工作是什么？

我朋友今天问我以后想做什么。

鱼叔叔就业失败，现在没有工作。

但你是鱼类博士吧？

不是，我很想成为鱼类博士，可惜我不会读书，结果没当上。

可是你对鱼类熟悉的不行。

我还差的远了。

可是我没见过比你更懂鱼的人。

你就是啊。

那我们俩一起当第一名。

我决定了，我以后要当鱼类博士。

”学校“你为什么会喜欢鱼？

因为鱼很帅啊，而且鱼不同于人，有很多种类，很有趣。

人类也是大家长相都不同吧？

鱼也是，每只长相都不同。

鱼是我的朋友，我很崇拜它们。

它们只是鱼，又不会说话。

有时看得出它们的心情。

当你心情不好来钓鱼，鱼线被拉扯时，不觉得像在跟鱼对话吗？

”“那家伙像是个被众人包围的主角。

”“我知道你很喜欢鱼，可是你要学会适可而止，请妈妈在家里多帮助他学习。

老师，本来成绩就有好坏之分，这样不好吗？

如果每个人都一样会念书，到处都是模范生，多像机器人的世界。

我明白您想说的意思，但不希望美宝以后会后悔。

那也没关系啊，他喜欢鱼，喜欢画鱼，这样就够了。

”现实“我老实说，你不适合这份工作。

美宝，我要的不是这种，我要的不是这么认真的路线，我想要更多彩夺目，有孔雀鱼游来游去那种。

”“那不是人类能办到的，他是鱼之子。

”“美宝，你现在是做什么的？

我现在还在宠物店上班，以后想成为鱼类博士。

很好笑吗？

不会，失礼了，只是有点惊讶。

鱼类博士？

有这么奇怪吗？

你都是大人了，却好像小孩子。

”爱“真想看到你成为鱼类博士，你一定可以当上的。

”“对不起，米宝，我突然闯进你和鱼的生活中。

没关系，我很开心。

我们这样很不正常吧。

什么是正常？

我不太懂什么是正常。

”“店长，我想赚更多的钱。

我可以多接点工作吗？

你怎么突然想赚钱？

我必须更努力才行。

”“吃软丝，不用担心吃到寄生虫。

我高中时认识你，被乌贼的美味感动，毕业后就去寿司店实习。

很好吃，剃刀籾真厉害。

你一点都没变呢，听说你喝醉去画人家的墙壁。

那你也帮这间店画画好吗？

虽然现在是间酒吧，但我想改装成正式的寿司店，当然我会付你酬劳。

你愿意吗？

”“对了，我接到工作了，画画的工作。

业主是看了这壁画的客人，他很喜欢我的作品，找我画杂志的插画。

恭喜你，米宝。

是会赚到钱的工作。

真棒，很正式的工作呢。

嗯，我想用酬劳请妈妈吃寿司，对了下次找爸爸和澄夫来，大家一起吃寿司吧。

美宝，妈妈给你说，有一件事一直瞒着你。

其实妈妈不太喜欢鱼，老实说，爸爸和澄夫也是，我以前也许太为难你爸和澄夫了。

不过，我很开心，你一直都这么喜欢鱼。

要吃什么？

我想想，我要章鱼。

我也要。

”“我们是个小节目，你可以畅所欲言。

我不能上电视。

会害羞，而且不知道要讲什么。

不用怕，像平时跟我们聊鱼那样就好。

我想把你介绍给更多人认识。

与其说我个人，不如说有很多观众会想听你讲话。

”“美宝，谢谢你今天受访。

谢谢你们。

第一次受访的感想如何？

非常开心。

我很喜欢鱼，超级喜欢。

一心只想着鱼，然后就走到今天了。

真的满心感谢，谢谢大家。

我相信没有比爱更强大的事，我今后也会一直与鱼同在。

”

适合小孩子去看，让小孩子去坚持自己的兴趣爱好。

挺佩服宫仔可以一直一直喜欢鱼，为了自己喜欢的鱼让自己的生活充满鱼，衣帽、食物、学习、工作、画画都是鱼。

记得我小时候喜欢拿纸笔去记录路上来来往往的车牌号码，其实也就那一股劲，没多少天，大概也就记了3456页吧，后来又喜欢过国家地理，每天放学就趴在中国地图上仔细研究，可惜也没过多久，陆陆续续有过很多爱好都没有坚持下来。

适合大孩子去看，让大孩子保留心中那份纯真。

喜欢一件事情或是喜欢一个东西，就是简简单单的喜欢而已。

喜欢鱼就是喜欢鱼，不因为想要当鱼博士而喜欢鱼；喜欢桃子就是喜欢桃子，并不是喜欢桃子就要和桃子结婚。

单纯的根据自己的心灵去喜欢而已。

天下熙熙皆为利来，天下往往皆为利往，在这个充满KPI的无利不往时代，又有多少人能坚持那份纯真的喜爱？

适合父母去看，请父母尊重孩子的热爱。

在剧中，宫仔的母亲可以为了孩子想吃鱼而全家吃鱼；为了孩子喜欢研究于而不去追究孩子的功课；为了孩子喜欢鱼而支持孩子去寻找与鱼相关的工作。

现在有些父母，孩子若是喜爱上了对学习或未来就业“无帮助”的爱好，就扼杀掉，孩子若喜欢某个乐器就报班考级参加比赛。

兴趣是兴趣，爱好是爱好，特长是特长，三个是可以完全不相关的事情。

记得我小时候喜欢记车牌号码那件事父亲还挺支持，特意为我准备了一个新本子，还骑摩托车带我到街上去等我记好路过的车牌才走，那时候的父亲可没考虑过我因为记车牌而发展成什么样。

适合“社会”去看，高文凭，高收入不等于高幸福感。

现在国家的教育也在向多向化发展，读大学做理论研究并不是唯一的出路，在技校学一门技术，走技工路线一样工资高高，大学毕业的办公室文员其实还没有泥瓦工、水电工的工资一半高。

所以如果孩子从小就对电路感兴趣，为何不能去技师学院做自己喜欢的工作，非要去考985、211争个你死我活。

有一个朋友，因为喜欢小轮车而放弃了月薪两万多的白领工作，和老婆一起专职教小朋友骑小轮车参加全国各地的比赛，很羡慕这种把爱好做成工作的朋友。

适合所有热爱生活的人去看。

因为热爱，所以满心欢喜；因为热爱，所以朝气蓬勃；因为热爱，所以元气满满。

宫仔早晨起来打开窗，窗外吹来的空气都是喜欢的味道，用自己喜欢的鱼大大布满自己的房子。

那么现在的你是否喜欢自己的工作？

是否喜欢自己的生活状态？

是否喜欢自己每一天？

热爱生活从每一个小细节做起，小期待、小确幸、小满足......

愿每一个热爱生活的人都能幸福的老去

写在前面！

没看电影的话，请慎重决定要不要往下滑！

写在前面！

没看电影的话，请慎重决定要不要往下滑！

写在前面！

没看电影的话，请慎重决定要不要往下滑！

北影节天幕场，身边坐了两个日本妹子。

看电影的过程里，她们笑我没笑的时候，多少会感觉：“啊，这是不是什么在那个文化场域里才能get到的梗。

”比如电影里对千叶县的小吐槽，再比如她们笑得最厉害但我却没什么反应的地方——鱼大叔的初次登场——一种面对梗超满的搞笑艺人才能笑成这样的感觉。

在结尾滚字幕的时候，有一行写题字是“さかなクン”（鱼君），日本妹子嘀咕“啊这也是他”。

一时在想，电影既然叫さかなの子（《鱼之子》），难不成是有原型？

联想到之前那个鱼大叔，觉得事情就更微妙。

回来稍微一搜，啊，果然。

电影里的鱼大叔，现实里是さかなクン电影原作是さかなクン（以下称“鱼君”）描述自己前半生的自传《さかなクンの一魚一会 〜まいにち夢中な人生!〜》（鱼君的一鱼一会每日痴迷的人生！

），描述了ミー坊（能年玲奈饰演）成长为鱼君的过程。

さかなクンの一魚一会目前无人评价宫泽正之 / 2016 / 講談社当然，能年是女性，鱼君是男性。

导演冲田修一对于这一点是这样解释的：“性别并不是很重要。

”他认为能年具备一种中性的魅力，饰演这个角色全无违和感，会让人不可思议地沉醉其中。

（cant agree more.）特别电影一开始，导演还特别黑底白字地打在屏幕正中：“男か女かはどっちでもいい。

”（是男是女都可以）导演在拍摄时还把这句话写下来贴在墙上，告诉其他演员，和能年对戏的时候，怀着怎样的感觉去演绎都是可以的。

由左到右：能年，鱼君，导演。

导演认为，电影的主题是“不管时代怎么变，ミー坊都没有改变”。

所以电影中，能年的妆发是没有老化痕迹的，只是让成年后的能年说话语速变得更慢一些，试图通过这样的方式传递主角对鱼的热爱。

至于选择能年做主演，除了上述对于性别不要紧的考量之外，导演还提到能年的眼睛“kirakira地闪着光芒，无论在什么时候都能看到纯真。

和主人公的特征特别吻合。

”电影中饰演ミー坊中学时代铃木老师的是铃木拓。

发现人物名和角色名姓氏一样的时候，觉得会不会也有些没被留意的信息。

一看果然。

铃木拓是日本搞笑艺人，和电影原型鱼君是高中时代的同学，“ミー坊”的这个称呼就是来自于他。

据铃木说，读书的时候，鱼君的铅笔橡皮等等都和鱼类相关，上课的时候就在教材上画鱼，桌子里也有河豚等鱼类的标本。

另外，电影里ミー坊在中学时代成功孵化鲎是真实发生过的事，而且数量是19个。

因为当时人工孵化是非常难的，所以确实也上了新闻。

电影里，ミー坊的梦想是当鱼博士。

鱼君在小学毕业的文集里写到将来的梦：“想要成为水产大学的老师，做研究，把我所知的一切传递出去。

” 现实里，这个梦实现了。

2006年，鱼君成为了东京海洋大学的客座副教授。

2010年，受京都大学教授中坊徹次委托画插画的时候，（总之经过了一番波折），发现了一种被认为已经灭绝的物种クニマス，在濒危物种红皮书由“灭绝”调整为“野外灭绝”。

因此还受到了同为鱼类学家的日本天皇的致谢。

Sixty-five years thence, I heard the good news about the surviving kunimasu. I wish to express my deep respect to Professor Tetsuji Nakabo of Kyoto University who made a major contribution to this discovery of kunimasu and who will soon publish a paper on kunimasu. I am also pleased that "Sakana-kun," Visiting Associate Professor at Tokyo University of Marine Science and Technology, and many others were involved in and worked together for the discovery of the fish this time.—Emperor Akihito of Japan、Press Conference on the occasion of His Majesty's Birthday (2010)（就先更到这里）奔波的一天，傍晚在天幕看了一场很美好的电影。

背后的故事也很温暖。

啊。

是个很愉快的日子啊。

看这样一部电影，如同做一场幻梦，让人难免回忆起童年时代固执而纯粹的状态，自己似乎也曾经做过一些其他人眼里的“傻事”，也似乎有那么一些个同学痴迷昆虫、植物、外星人，现实的世界里，傻傻的自己被自己抛弃，那些同学的收藏品也被老师扔进垃圾桶。

故事里的Mibou既不是我，也不是那些同学，Ta（原谅我用这个拼写，因为Mibou既非他、也非她，也许更接近它）是从未放弃自己所热爱之物的痴人，是从无数庸常普通的人格里挑出的那个最执拗、最坚定、从不怀疑、从不后悔地活着的理想化人格。

于是在某种程度上可以说，这是一部主角完全没有成长弧线的电影。

热爱鱼类生物的Mibou从始至终都是这样热爱与痴迷，哪怕在工作这种无比现实的环境里中屡屡受挫，MIbou也依旧保持着如同童话故事结局般稳定的理想化色彩，与电影一开始站在海族馆面前久久不愿离去的孩童Mibou相比，成年后的Mibou的内在几乎没有任何偏移。

这是一件多么不可思议的事情，特别是对于社畜而言，这是一件多么难以实现的事情，我与我身边的绝大多数人（以目前的际遇来看其实是所有人）在步入职场这个社会最复杂的构成体之后，都被一种难以言喻的洪流裹挟着前行，在不断的磕碰、撞击之后，我们身上那些尖锐的、独属于自己的、并不可亲可爱的东西慢慢消失了，最终我们选择去过一种不要太多思考、不要太多表达、不要太多坚持，从而也没有太多痛苦、太多焦虑、太多否定的生活。

因此在观片时我屡屡意识到自己并不是Mibou，而是Mibou身边的那些配角们，或者说那些“普通人”。

他们过着我所熟知的生活，求学、恋爱、生子、上班、开店、发呆，生活的轨迹似乎偏转腾挪，但生活的底色始终保持着与社会的底色一致，他们溶于大众，而Mibou是鱼之子，永远无法融汇进人的洪流。

但除了Mibou之外，我认为还有另一个“痴人”，另一个极度理想化的形象——Mibou的妈妈。

我数次在Mibou的妈妈的镜头出现时落泪，因为我并不拥有、也从未见过这样的母亲——无条件地爱和支持自己孩子的母亲。

在我的生活里，父母的爱是一种与压力、代价、仇恨这些无比负面的情绪交织的混沌物，每当我与他们沟通时，这种需要我成为什么样的人才能够获取爱的感受始终困扰着我。

听话、乖巧、干家务、成绩好、工作好、结婚、生孩子……我得全部都做到，然后我的父母才愿意肯定我的人生。

但偏偏，我又做不到。

Mibou也没有一条做到的，但是Mibou的母亲一直一直支持、肯定着Ta。

在Mibou捉到大章鱼要带回家做宠物时，所有人甚至Mibou自己也说是不是不可以时，妈妈说只要Mibou自己可以照顾好章鱼就可以；在爸爸反对Mibou去奇怪的鱼大叔家时，妈妈说Mibou确定大叔是个好人的话就可以去，只要在天黑前回来就行；在老师对说Mibou的成绩太差最好先放下对鱼的兴趣时，妈妈说如果世界上都是成绩好的人那岂不是太无趣了吗……我的泪水随着妈妈的每一话落下，因为我无比确定地知道，我永远也无法听见这些话。

妈妈对Mibou的爱，和Mibou对鱼的爱，在我看来都是一种“痴人之爱”，这种深爱在常人看来是如此奇怪反常，这种人在现实里也会被主流价值观判定为“疯子”、“不成器的人”、“慈母多败儿”，但就是因为这种痴人之爱的不合常理、旷日持久、坚定不移、无比稀缺，拥有这种爱的人、被这种爱所照耀的人，才如此令人钦佩、令人向往。

在日常庸庸碌碌 汲汲营营的工作生活中怎样的作品可以在一个精疲力尽昏昏欲睡的夜晚抓住你的心神， 在第一秒划走前收回伸出的手指。。。。。

是胖嘟嘟、傻乎乎胖头豚鱼以及如梦幻蛊惑海洋的水流波动的声音。

光怪陆离 但各自安好生存的海洋生物们，还有自幼就热爱海洋的小朋友以及后来长成真诚快乐的海洋学者的美宝(*ˉ︶ˉ*) 这部日本电影证明平淡的生活和热忱的内心可以撑起一个成功的作品，令人快乐、治愈！

洗净一周三次元的心神疲惫、以积极的心态迎接新的挑战ps 小盆友在海洋馆被章鱼大大惊艳到， 以致于在海边嬉戏时抓回一只大大的章鱼 （趴着小盆友身上好有爱(๑•̀ᄇ•́)و ✧ ）以及之后章鱼被大叔摔死制成一顿美味。。。

这个过程不仅有满满的童趣，也有大和民族挥之不去的恶趣味。

对海洋生物的爱与好奇居然可以与美食和平共处 安之若素也是本作神奇之处<(￣︶￣)/

在一个追求“正常”的世界里，我们经常被固有的社会规范和刻板印象所束缚。

《鱼之子》这部电影以其独特的叙述，挑战了这种追求普遍性的传统观念，引发了关于“正常”本质的深刻反思。

在这部影片里，美宝的兴趣以及思维和行为方式总是被旁人评价为“不正常”。

但是，什么是“正常”呢？

如果这里所谓的“正常”是指“不无故侮辱攻击伤害他人，并且如果发生有原因的侮辱伤害他人的行为，其‘原因’也需要接受人类道德准则以及法律的评判”，那么我认为这个“正常”是合理的。

但是在基于此条件以上，他人便不应该另立普遍标准去评价个体人的生活和思维方式正常与否。

在我看来，“正常”是什么？

“正常”就是基于前面那个条件之上，按照自己喜欢的方式去生活和思维；而不是基于“大家都这样，你不这样就不正常”这种畸形的价值观。

电影中的主人公美宝，从小就对鱼类表现出了非凡的兴趣和热爱。

这种对鱼的爱，远远超出了一般人对宠物或爱好的喜爱。

对美宝而言，鱼不仅是生命中的重要组成部分，更是她与世界沟通的桥梁，是她认识自我和生活的一部分。

然而，这样的热情在常人眼中却显得“异于常人”。

美宝的父亲对她的兴趣表示担忧，认为这会让她与其他孩子格格不入。

即使在学校，她也常常因为这种独特的爱好而感到孤立。

这一切现象，让我想到了萨特的“他人即地狱”，但这“地狱”到此只形成了一半。

只有当我们被迫依照他人的期望被迫改变自己的思维和生活方式时，地狱才完全形成。

《鱼之子》的故事背景设定在一个强调集体和规范的社会中，这样的背景更加突显了个体与社会规范之间的冲突。

电影质疑了社会对“正常”定义的合理性，暗示了一种更深层的社会现象：人们往往被迫按照社会规定的“正常”标准生活，而忽视了自己的真实感受和内心的呼声。

在这里，美宝的热爱和执着，与社会对他的期待形成了鲜明对比。

这不仅是一种个人的困境，更是一种普遍的社会现象。

在这个过程中，许多人失去了追求自己真正热爱事物的勇气和机会。

电影中，美宝的母亲是其成长过程中的关键角色，是对她的理解和支持的象征。

在=美宝成年之前（或者说小有成就之前），并不知道母亲其实和父亲以及哥哥一样都不爱吃鱼。

母亲刻意隐藏了这一点，因为她明白，最亲近的家人如果都没有一个支持她，她将会是多么孤独，对她又会造成何等的伤害。

于是，她不仅接受了美宝的独特之处，还一直坚定地鼓励她继续追寻自己的梦想。

这里让我想起《古泷兄弟与四苦八苦》中一路对妹妹说的那段话：“到了我们这个年纪呢，几年一眨眼就过去了，但是对你来说，每一年都很珍贵。

把沉重的包袱交给成熟的大人，你就奔向自己选择的道路吧！

”在美宝的自我实现历程中，正是这种母爱的力量，不仅给予了美宝成长的空间，更重要的是，她的理解和接受为美宝提供了一种“正常”的定义——按照自己的方式去生活和思考。

“如果所有人的学习成绩都一样，都是模范生，那大家和机器有什么区别呢？

”母亲的这份豁达、理解与包容，对美宝来说，是无可比拟般珍贵的。

如此一来，美宝非但没有陷入“他人地狱”，而是超越了“他人地狱”完成了自我塑造。

“正常”不是一种固定的标准，而是一种个体化的表达。

它不是“大家都这样，你不这样就不正常”的畸形价值观，而是基于对个体独特性的尊重和理解。

电影通过美宝的经历，呈现了一个理想的社会图景：在这个社会中，每个人都可以自由地展现自己的个性和独特性，不受传统“正常”定义的束缚。

这样的社会不是单一和单调的，而是多元和丰富的，每个个体都被赋予了成为自己的权利。

在这样的社会里，个体的差异被视为一种财富而不是负担，每个人的独特性和创造力都能得到尊重和发挥。

《鱼之子》通过美宝的故事，展现了这样一种理想，同时也指出了现实社会中的不足。

电影的深刻之处还在于，它挑战并重塑了我们对“正常”的认识。

在美宝的世界里，“正常”是多元的、个性化的，是每个人独特生命体验的自然流露。

这种理解释放了个体的潜能，允许人们以最真实的方式生活和表达。

通过美宝的眼睛，我们看到了一个不同的世界，一个每个生命都充满价值和意义的世界。

我们被提醒，应该庆祝和尊重生命的多样性，而不是追求一个单一的、刻板的“正常”。

《鱼之子》告诉我们，每个人都有自己的“鱼”，那些让我们独特的爱好和激情。

找到并追随这些“鱼”，我们就能找到真正的自我，活出真正的“正常”。

--- 可恶的是，这是一个理想的社会图景。

但凡事不都是先有了理想，再一点点去实践么？

我们的大部分痛苦来自于有了理想图景却始终不能实现，反倒是没有这种理想图景的人会过的比我们轻松惬意了许多。

但是啊，如何痛苦我都愿意选择成为前者，即使此生都在痛苦煎熬中死去。

从宫仔的视角来看，《鱼之子》是一个快乐的童话。

从小到大，他（虽然是女演员饰演，但细节方面来看确实是男性角色）眼里只有鱼大大，父亲担心他的特别不利于他的未来，而母亲却始终在言语和行动上支持着他。

这种日式中二真的很戳中我给鱼加敬称。

对于超级喜欢的超帅的章鱼大大，专门列了一张各种章鱼吃法的清单，每种吃一遍。

宫仔在海边抓到一只章鱼，想要带回家养在浴缸，高高兴兴拿来给父亲看，他一把接过来直接摔死，宫仔伤心地大喊“章鱼大大”，母亲捂住他的眼睛避开这残忍的一幕。

本来是一个令人伤感的情节，镜头一转，就是几家人开开心心吃烤章鱼，宫仔吃得很香。

宫仔是周围人中的异类，有一天遇到了同样为鱼痴迷的咕咕叔叔，他带着箱鲀帽子，热情地和宫仔打招呼。

一个说：

一个问：

宫仔原以为咕咕叔叔会怪他吃了箱鲀，不好意思地埋头，没想到咕咕叔叔下一句是：

不良学生明明是来找麻烦的，最后却约着一起钓鱼，一起带着鲎散步，最后还一起上了报纸。

小看鱼大大，就要向鱼大大道歉。

两拨不良学生打架，打了一番发现不如一起抓章鱼，没有渔网，就撕了剃刀粉同学的黑色网状衣服。

剃刀粉：你不要过来啊！

宰鱼的刀要用别人的，因为用自己的会变臭，可怜的青鬼同学，一遍又一遍擦自己的刀……可是，在这温暖的童话下掩盖着残酷的现实成年以后踏入社会，仍然如孩童一般的宫仔与周围世界格格不入。

水族馆、寿司店、牙科诊所的工作通通做砸了被开除，找不到工作，最后几乎是被宠物店老板收留下来打工的。

尽管如此，他还是坚信自己未来会成为鱼博士。

即使谈论起来的时候总是被嘲笑，他都意识不到。

宫仔的世界里只有鱼。

他意识不到，每次去水族馆的时候，哥哥都无聊地睡在一边；列出的章鱼清单还有八种没吃，爸爸和哥哥听到后都以哀嚎抗议；这么多年来始终支持他，每天吃鱼的妈妈其实并不喜欢鱼，只是为了宫仔一直在忍耐；日向的女朋友嘲笑宫仔以后，他为了维护宫仔和女朋友争吵了一番……除了宫仔，所有人都面对着现实中的无奈。

父母也许是因为教育理念不合而早早分开。

曾经叱咤风云的两个帮派老大，首领骑着摩托车走街串巷去送外卖，日向不再当挂着狗链的“狂犬”，为了前途努力学习去了电视台当小职员。

那个可爱的小女孩桃子，没有当白领，而是被人包养的陪酒女郎，几年后独身带着孩子无处可去。

只有宫仔，无论是学生时期糟糕的学习，还是成年后没有正经工作，所有的问题总是以一种轻松的方式被化解掉了。

妈妈说宫仔这样也很好，朋友们总是帮他介绍工作，日向想方设法让他上电视节目被更多人了解，桃子母女离去后，喝得烂醉的宫仔在街边店面上画了一条超级大的鱼……大家都尽力保护着宫仔和他那个只有鱼的世界。

宫仔像是活在真空里，并不存在于真实的世界，他只是每个人善良和童真的映射所创造出来的形象。

所以，为了最后美好的结局，他只能掉进海里，化身成箱鲀，回到真正属于他的地方。

但是，现实中，那个扮演咕咕怪叔叔的人，正是“鱼之子”的原型，这一切都是以他的故事改编的。

小时候就痴迷于鱼的他，长大后真的成了鱼博士。

他是东京海洋大学的客座副教授，受到过天皇致谢，也上过节目演过电视……所以说，童话其实是存在的，只是不常有。

另外，关于宫仔的性别，导演特意做了一种模糊的处理，由女演员饰演，发型和成年后的穿衣打扮偏中性，但身穿男式学生制服，被称呼为“臭小子”，被调侃喜欢桃子……这就是导演在一开始就想要表达的，是男是女不重要吧。

无论是现实中的，还是电影中的宫仔都畅游在属于自己的那一片大海，这样也很好。

当我们面对现实世界的无奈时，至少可以想到，童话在他身上实现了。

（文章首发于公众号“西区电影院”）

片尾ミー坊变成了箱鲀，是“如鱼得水”的意思吧——作为一个不“普通”的孩子，历经九九八十一难之后。

我失业了。

无聊刷短视频的时候，被种草了这部电影，因为作者说主角坚持所爱、苦尽甘来。

全片最让我感动的角色，非ミー坊母亲莫属了。

哪怕自己、爱人、儿子都不喜欢鱼，竟能十年如一日地支持ミー坊对鱼的热爱。

倘若我有孩子，我未必有勇气回班主任说，孩子这样也很好。

这种走进无人区的勇气，是我心中作为人性光辉的存在。

像《国王排名》、《石纪元》、《鬼灭之刃》这些主打勇气的故事，都是我的爱。

离职一个月之后，听说公司终于补上了人力真空，招的人是普通一本毕业。

虽说没找到工作很焦虑，了解到这个情况的我，倒没有那么不开心了——相比于窝在那边庸庸碌碌，赋闲也不赖嘛。

ミー坊也是，打过那么多份工，才熬到自己的发光时刻。

坚韧如她，方能变成箱鲀，永葆童真吧。

适合小孩子去看，让小孩子去坚持自己的兴趣爱好。

挺佩服宫仔可以一直一直喜欢鱼，为了自己喜欢的鱼让自己的生活充满鱼，衣帽、食物、学习、工作、画画都是鱼。

记得我小时候喜欢拿纸笔去记录路上来来往往的车牌号码，其实也就那一股劲，没多少天，大概也就记了3456页吧，后来又喜欢过国家地理，明天放学就趴在中国地图上仔细研究，可惜也没过多久，陆陆续续有过很多爱好都没有坚持下来。

适合大孩子去看，让大孩子保留心中那份纯真。

喜欢一件事情或是喜欢一个东西，就是简简单单的喜欢而已。

喜欢鱼就是喜欢鱼，不因为想要当鱼博士而喜欢鱼；喜欢桃子就是喜欢桃子，并不是喜欢桃子就要和桃子结婚。

单纯的根据自己的心灵去喜欢而已。

天下熙熙皆为利来，天下往往皆为利往，在这个充满KPI的无利不往时代，又有多少人能坚持那份纯真的喜爱？

适合父母去看，请父母尊重孩子的热爱。

在剧中，宫仔的母亲可以为了孩子想吃鱼而全家吃鱼；为了孩子喜欢研究于而不去追究孩子的功课；为了孩子喜欢鱼而支持孩子去寻找与鱼相关的工作。

现在有些父母，孩子若是喜爱上了对学习或未来就业“无帮助”的爱好，就扼杀掉，孩子若喜欢某个乐器就报班考级参加比赛。

兴趣是兴趣，爱好是爱好，特长是特长，三个是可以不相关的事情。

记得我小时候喜欢记车牌号码那件事父亲还挺支持，特意为我准备了一个新本子，还骑摩托车带我到街上去等我记好路过的车牌才走，那时候的父亲可没考虑过我因为记车牌而发展成什么样。

适合“社会”去看，高文凭，高收入不等于高幸福感。

现在国家的教育也在向多向化发展，读大学做理论研究并不是唯一的出路，在技校学一门技术，走技工路线一样工资高高，大学毕业的办公室文员其实还没有泥瓦工、水电工的工资一半高。

所以如果孩子从小就对电路感兴趣，为何不能去技师学院做自己喜欢的工作，非要去考985、211争个你死我活。

有一个朋友，因为喜欢小轮车而放弃了月薪两万多的白领工作，和老婆一起专职教小朋友骑小轮车参加全国各地的比赛，很羡慕这种把爱好做成工作的朋友。

适合所有热爱生活的人去看。

因为热爱，所以满心欢喜；因为热爱，所以朝气蓬勃；因为热爱，所以元气满满。

宫仔早晨起来打开窗，窗外吹来的空气都是喜欢的味道，用自己喜欢的鱼大大布满自己的房子。

那么现在的你是否喜欢自己的工作？

是否喜欢自己的生活状态？

是否喜欢自己每一天？

热爱生活从每一个小细节做起，小期待、小确幸、小满足......愿每一个热爱生活的人都能幸福的老去