小屁孩日记

和孩子有关的电影，一般都比较卖座，在轻松幽默中，不禁让我这个正成长中的青年，无比怀念起自己诙谐幽默的童年生活！

和里面的Gregory一样，每个孩子的童年都希望自己能在学校里是个名人，这样，身边可以围绕着很多朋友，且不论友谊的持久度，单凭受欢迎程度，就足以使一个孩子引以为傲。

也许这部短短的影片不足以展现出原著书中那些童年美好的时光，但还是忍不住追思往事，浮现那些年少无知的快乐时光！

这只是个小P孩成长的经历，却仿佛就是在写你自己的童年一样溶于记忆，惜往昔峥嵘岁月踌，泪已蹒跚！

恍惚中想起一首写给童年的诗，向无邪的童年致敬！

《梦幻童年》 我曾经问聪明的星星，我曾经问慈祥的月亮，梦的路到底有多漫长？

我曾经问深情的大地,，我曾经问温暖的太阳， 梦的路到底有多漫长？

童年是初生的绿叶；童年是含苞的花蕾； 童年是一片蓝蓝的天； 童年是充满美丽的梦幻……晚雨轻烟梦幻远景阵阵视觉朦 迷离人亦迷惘星光闪耀空中 照遍山川活现美景旧事在眼前 童年形象轮廓都一一呈现漫漫岁月那堪岁月无情默默送别 送走往日韶华去也匆匆又春风 命运变动信心坚定无穷就像往日 素心清洁无瑕片片天真人生开朗 笑语苍天又学鸟飞落日面照红 徘徊寻觅重叫花香飘荡风中 叫句妈妈顿地撒娇夜夜伴我床 模糊迷幻神韵轻飘飘浮纵笑语苍天又学鸟飞落日面照红 童年形象轮廓都一一呈现了 片片心声段段意境幸运是女童 无愁无恨无怨天真又欢欣 寸寸春晖念念母亲默默地寄情 何时重入怀抱亲心溶混我 童年时我与你家乡中相见天未亮 你与我永远心意也一样 何时能再与你家乡中相见天未亮 我这里每晚每朝也会对你想一趟 童年时我与你一双双走到阡陌上 你要我替你采花插襟上 何时能再与你一双双走到阡陌上 每次我看见野花也会对你想一趟 童年时我与你打千秋想要攀月亮 你说过要我将心挂天上 何时能再与你打千秋飞到星月上 每次我看见星星也会对你想一趟 童年时我与你将颗心刻到花树上 你说过两个痴心永守望 何时能再与你一双双走到花树望 再看看这两颗心有无永远相向 共你相识在童年系你知心永不变 与你共渡多少快乐时点只系知己咁简单 共你天天都相见伴你身边永不变 与你共渡快乐时天天都唔简单 纯真爱刻心中永在 有苦恼困难并肩相助 童年往事至今我未忘 愿你都不变互励常互勉

It is not only about child, about the day in junior high school but the time that we'll never go back again.It was not a story, but it’s true. It did happen when we were young. It just reminds me the day that I had.Everyone wants to be the No.1 by every means, but not all of them could be succeed. And when we get more mature, we’ll just find it really does not matter when we use ‘play’ or ‘hang out’. The point is we’ve got best friends and all the things that we treasure.Being happy every single day is more important than any other thing in the world.We were young and hope to be children all the time.

这可能我们的故事,我们可能也写过这样的日记不再是儿童,却又不算青年我们以为自己懂的很多,只是别人不懂自己的世界罢了我们以为自己着装得当甚至完美我们以为自己说话得体符合身份我们以为自己风趣幽默我们以为自己才华横溢我们以为自己会万众瞩目广受欢迎我们以为自己和那些黏在自己身边的朋友在一起是对他们的施舍和帮助太多太多的以为却不知道事情往往不是以为的这样就是这些以为让自己越推越远...只有当事情变糟,只有当朋友远去只有当一个人孤单的时候才有时间去思考到底是哪里出了错...而并不是所有的事情错了都能够被接受被纠正于是我们等待一个机会好在真正的朋友是善良的是"健忘"的那就这样吧,不为出位而假装,就让我们做最真实的自己吧小屁孩就该有小屁孩的样子而那些出名出风头的事情就等到长大了再去做去烦恼吧!!

本来是准备把这部电影当喜剧看的，可是看到后半段心里越来越不是滋味。

往常看儿童题材的喜剧，总是主角很傻很天真，然后真善美取得了胜利，一段和谐美好的童年时光，勾起了我们美好的回忆。

但是这部电影不是这样的，因为它尝试勾起那些灰暗的童年回忆。

看着这部电影，笑点也会笑的，但是心里总有个疙瘩卡着，每个人被勾起灰暗回忆的时候，总不会心甘情愿的。

主角格雷是个典型的早熟男孩，最典型的早熟特点就是过分关注自己的言行、在意别人对自己的看法。

而主角的死党罗利却是一个天真烂漫、表现真我的小胖墩。

电影的主线，就是两个死党在进入初中后各种努力要成为年鉴中的明星。

电影中用popular排名升降表直白地表现两个人的受欢迎程度，很明显地告诉观众，这部电影就是要比较一下到底模仿别人更受欢迎还是做自己更受欢迎。

作为一部有教育意义的电影，答案很明显最后做自己的人人爱。

相信很多人的童年都和我一样经历过这样一个阶段，从最本初的我行我素到开始考虑是否要模仿别人修改自己，或早或晚吧。

曾经尝试模仿别人得到很多关注，也曾经因为不能做真实的自己而感到辛苦；曾经因为做本真的自己后得到大家的认可而感到发自内心的喜悦，也曾因为一不留神说了“不经过大脑”的话而被人鄙夷后悔莫及。

我们在模仿别人还是做自己的天平上摇来荡去，从童年摇摆到了少年、青年一直到中年。

而中国模板式的教育，让我们这一代人如此趋同，天平应该是更偏向模仿别人吧。

其实我们并不在乎模仿别人和做自己哪个对、哪个不对，我们只在乎哪个对我们更好，心理上的和利益上的。

作为一名习惯性考虑每个人感受的天秤座，我把真实的自己压抑了很久，甚至有些忘记了真实的自己到底是什么样子的。

我想我们每个人都应该给自己留那么一段时间，把语言、行为上的禁忌、模仿抛到脑后，做一会儿真实的自己，就像格林童话里脱掉外衣的刺猬一样。

虽然你的身上有刺，但是总有人愿意和你在一起的。

值得一提的是，电影33分钟的时候，老师放了一部短片，主要讲了一个非常不受欢迎的人，被告知想要受欢迎就要做真实的自己，然后当众跳了一段华丽的舞蹈瞬间得到了众人的追捧。

我个人觉得这个短片很有讽刺意味，几个演员夸张的表演更加突出了情节的非真实性：有几个人的本真是像热爱跳舞这么容易受欢迎的事情？

这其中有几个人是真的能够跳到博得喝彩的？

仅仅博得跳舞的喝彩，如果你的穿着不in，你的聊资不in又能popular多久？

短片播放完之后，主角格雷内心独白说自己学到“it is awesome to be me(做自己很棒)”，而真实的世界是——做自己很爽，但是通常不酷。

一夜没睡，思路可能有点乱。

归结一句白话，就是：要想吃得开，就得装；但是装多了，总是要休息休息的。

同样是根据畅销儿童故事书改编的电影，《小屁孩日记》堪称美国版的《小淘气尼古拉》。

不过从中我也发现了美国小孩和法国小孩的区别，或者说是美国人和欧洲人的区别。

同样是一个个短篇故事串起来的故事书和电影，《小淘气尼古拉》处处体现了作者的童心未泯和充满灵感的想象力，故事里充满了纯洁的童真和美好的时光，Nicolas、Clotaire、Geoffroy等等一个个鲜活生动的形象跃然纸上和屏幕上，令人不能忘怀。

而《小屁孩日记》同样是学校里孩子的故事，尽管引用了原著漫画生动的画风穿插其间，却处处充满了美国式的自大和乖戾，不知道原著故事书是怎样，反正电影里无处不在的便是功利心十分强大的孩子们的争夺和冲突，而主角Greg可谓是虚荣、自私、乖戾、自大、自我为中心、挑剔等等恶劣性格的集大成者，尽管饰演主角的演员Zachary Gordon长的也不错，但是我完全对这个角色喜欢不起来。

话说如果我生在美国，估计童年时光就是在角落里默默无闻的度过吧...我想这种文化差异也是美国有那么多“小帅哥小美女”却没有多少“萌正太萌萝莉”的原因。

也许你要说本片最后Greg还是悔过归正了，大家重归于好团圆结局了，我正想说本片编剧的问题也是人物形象失衡的重要原因。

同样是从一大堆短篇故事组成的电影，《小淘气尼古拉》尽管也能明显地看到一个一个段子，但是全片有尼古拉害怕未降生的弟弟夺走属于自己的宠爱这一线索串联包装，使得整体的连贯性还是非常好；而《小屁孩日记》就完全没做到这点，单纯的短篇故事堆砌，不仅没有线索，甚至连人物性格的发展都是突兀的，胖子Rowley一直是倒霉蛋，摔断了手就骤然成为母性大发的女同学（初一学生啊）的关心焦点，从此蒸蒸日上、星途坦荡了；而Greg从头到尾都是自我为中心的，在最后的绝境突然觉醒归正，让人有在逆境中被迫和Rowley结盟的感觉；Greg的哥哥在前半部分表现如此强劲，把Greg打击的体无完肤，却突然在Greg的一次反击之后销声匿迹；在《和莎莫的500天》和《海扁王》中有闪亮表现的萝莉 Chloë Moretz，在本片中饰演的高年级女生，似乎是一个先知类型的人物，我总以为她要对主角产生显著的影响，没想直到最后她也是出来点评一番就走了，彻彻底底的打了酱油。

这些都是编剧没有好好的组织改编故事书的责任。

说了这么多，貌似已经批得一无是处。

其实整个电影质量还是可以的，让我们看看不宁静的美国孩子的童年，身处完全不一样的环境，担心完全不一样的事情，度过完全不一样的时光。

总之一是美国文化的问题，二是编剧的责任，尽管一些故事挺有意思，那段假唱的高音挺好听，但本片讲的还是十分自大的美国式价值观早熟友情故事。

可以当做质量合格的校园电影看，但缺少了童真，缺少了感动。

微信公众号：肥嘟嘟看电影(feidudumovie)

格雷格的妈妈致力于破坏格雷格兄弟俩的关系，虽然这与她的初衷相反。

她的初衷是想让她这俩儿子和谐共处，她声称兄弟是彼此一生中最重要的亲人，“有一天，你们会是对方孩子的叔叔”，为此她还煞介事地成立了奖惩制度，如能和平共处，则奖，反之则惩。

接下来，这位母亲却干了一系列的蠢事。

这些蠢事其实也没有什么新意。

如你所知，这个世界上，聪明人各有各的聪明，蠢货各有各的蠢。

话虽如此，当我们看到一个蠢人的时候，有时会产生一种烦躁的亲切感，因为你发现，你身边往往也有这样的人物，或者干脆你自己就是。

格雷格的哥哥罗德里克趁父母外出，在家里举行狂欢派对，要格雷格替他保密。

父母回来后还是发现马脚，质问格雷格，格雷格憋不住，泄了密。

格雷格泄密会有什么后果？

稍用心和稍有脑的家长，都知道，这会让格雷格他哥恨死他。

可他妈居然怒气冲冲就要去找罗德里克对质。

她被格雷格的哀求阻止了，格雷格说：“如果你去问罗德里克，他就会知道我告密，以后我的孩子可能就永远不会有机会了解罗德里克叔叔了。

”他妈妈一听，咦，这话怎么那么耳熟？

噢，想起来了，这是她自己的原话。

总不该前几天她还要求他兄弟俩相亲相爱，这会儿就让他俩互相残杀吧？

想了想，只好先忍忍，这事不追究了。

但她没忍多久，就憋不住出卖了格雷格。

当然，我们也可以理解为：她对大儿子罗德里克太愤怒了，不得不身为一个负责任的母亲，揭穿了他。

她携同她的同事，——家庭教育上的同事，——孩子他爹，一起毁掉罗德里克的梦想——以教育罗德里克的名义。

不用说，罗德里克恨死了格雷格，格雷格自然“生不如死”。

实话说，看电影的时候，我很烦躁，因我深知天下多下父母，以爱为名义，置子女于“生不如死”的状况而不自知。

“爱”这个说法好像万能药，仿佛有它为前提，一切冷暴力、一切疏忽、一切强权、一切愚蠢……皆可被原谅。

终于，格雷格靠他10岁少年的本能意识到，不能指望父母了，要咸鱼翻身，改变被压迫的命运，只能靠自己。

他以10岁的智慧决定了，用善意去换回罗德里克的善意：帮罗德里克重新实现梦想，在“达人秀”上参加摇滚乐队的演出。

他成功了。

这里面体现出来的规律基本可以概括为：年纪越大的人越蠢。

哥哥罗德里克比格雷格蠢，妈妈又比罗德里克更蠢。

当然，我说的蠢，不是那种寻常意义的蠢，你懂的。

在“寻常意义”上，他妈妈不蠢，相反，还是一个文化人，一个有身份证的人，至为讽刺的，是她的职业：她专在报上写家庭教育方面的专栏。

或者可以把“蠢”这个词，替换成“没诚意”。

越来越觉得，很多时候，智慧不过就是一种诚意。

电影的尾声，格雷格的妈妈突然被格雷格对他哥的善意感动了、点醒了，或者说，刺激了，她居然做出了与自己一直以来教母形象大相径庭的举措：在台上给罗德里克的乐队伴舞。

你知道，一个母亲，需要有多开明，才能这么丢下架子，当众给青春期的儿子的摇滚乐队疯疯颠颠伴舞。

导演的原意大概是想说明：这个妈妈与孩子达成了理解和和谐。

但是，一个原根本没有用心理解过孩子的母亲，一个有优越感的固执的母亲，能与孩子达成“瞬间理解”吗？

这又不是科幻片！

导演大叔啊，请遵循一下人物的性格发展好不好？

电影总是那么不现实。

电影里的人总能在影片结束前达成理解，电影里的人也总能在影片结束前被感化，真是太偷懒了，用刚才说过的词说，太没诚意了。

生活有这么容易吗？

这样拍电影，是骗小孩吗？

不对，事实上，小孩往往比大人聪明，应该说：这样拍电影，骗大人吗？

可是，那些看似愚蠢的家长，他们其实比猴还精，他们不用骗，他们只选择他们需要的去相信。

相对主人公小正太，更大的感触是海扁王里的小萝莉Chloe Moretz长得好快哟……文艺女青年造型蛮适合她咧。

这电影让我想起很久之前的动画片recess，其实我只知道它在小神龙俱乐部里的中文名字《下课后》。

美国故事里，小孩子的学校是斗兽场，如recess；青少年的学校是名利场，如gossip girl。

处在小学与高中、肉身相搏与心计相掐、力量霸道与资本说话、蒙昧童真与青春蛊惑之间地位暧昧的middle school，是此片创作的空间。

猴急地寻找一种身份认同，轻贱对自己忠实的朋友，瞎折腾一顿之后学会珍惜，也是蛮真实的儿童成长路。

只是我们的童年和青春不是这个模式混过来，这是来自另外一种世界的生鲜。

在日本漫画和台湾电影里，倒每每会恍惚，跟那遥远熟悉的时光劈面相逢。

总觉得我们自己的故事里没有真正的孩子，所谓的孩子形象只好比弱智的成人或者人形的动物。

等他们在故事里晃过了18岁，年轻的成人倒好像发育提前的孩子，四下寻找身份认同、漂亮异性，要经过千回百转最后才猛然惊醒——之前干嘛来着。

堆着千千万万童年从18岁才开始的人，天呐天呐，那所谓的社会心态，怎么能不抓心挠肝地成天焦躁呢。

日志是日志。

日记是日记。

妈妈给买错了本本。。

前半部分很不错的。

手绘漫画，最小的那个始终喜死人的表情。。。

Robert Capron与妈妈一起的热舞让我很感动。

很多时候，大人们的某些做法确实能影响孩子们。

哥哥对他开学前的“善意”提醒，让他心理上做了充分的准备。

同学虚伪的相处，被人欺负，当众被人嘲笑，格瑞格不想去学校，因为他不想陷入这种尴尬的境地。

与好朋友Robert 在一起始终觉得自己才是中心。

当Robert 成了万众瞩目的时候他觉得很失落。

总是在玩一个游戏，Robert 骑车，他扔。

每次都有那么多借口。

他的失误造成了Robert 英雄。。。

后半部分实在不想接受，大人的心眼全部强加给了这些孩子们。

很多时候，大人们的某些做法确实能影响孩子们。

第二次看这部片了，还是写一下感想不然又忘了。

格雷本来是个小自私鬼，他经常跟憨厚的罗利一起玩，其实大多数情况下他都在欺负他。

他以为自己会很受欢迎，经常指导罗利应该怎样变得COOL一点。

但是他发现罗利竟然比他更受欢迎，他羡慕妒忌恨，在一次出外巡逻的时候他犯下了错误然后把责任推给了罗利。

发现真相之后罗利就决定不跟这个自私的人混了，纯真善良的罗利很受其他同学的欢迎，相反格雷就经常孤独一人，他越想证明自己过得好，反而使自己的人气降得越来越低。

最后当那几个坏男孩来报复他们俩个时，男孩强迫罗利吃掉被诅咒的芝士，大家都害怕接触被诅咒的人。

此时，格雷挺身而出，解救了罗利，虽然最后没有人站在他那边，但是他重新赢回了罗利的友谊。

其实每个人都有自私的一面，格雷也不是一个本性坏的孩子。

他努力做事想引起格雷的注意都是因为其实他很重视这个朋友的。

他比童年的小孩都要成熟，思想好像更社会风气化。

和朋友相处得时候往往只想到自己而忽略了别人，最后他应该也学会了要换位思考，照顾对方感受了吧。

请让我发散，并允许对号入座一下。

于是整个故事讲的就是一个并不正确的环境和四类人的故事……环境：在故事中就是那个主人公小屁孩Greg Heffley就读的初中。

第一类，就是环境中的绝大多数人，因为是绝大多数，仿佛环境也被染上了这些人的属性，可一旦把这些绝大多数拆开看，看这些个体，这些个体在这个环境里又是那样的无奈 ——实际上，是他们屈从了环境……就像那奔腾的河流，无论气势多么磅礴，一旦对应到每个个体、每滴水珠时，拥有的都是无力选择与无法改变流淌方向的无奈……而这类人在故事中，就是初中里的绝大多数人，尤以那个权力欲极强的Patty为代表。

第二类，就是还没融入环境，但渴望融入环境并得到环境认可的人。

在故事中就是主人公Greg Heffley。

从他一开始对“日志本”的定义，就向我们表明了他对未来的期待与雄心。

第三类，就像故事中的Rowley Jefferson，作为Greg Heffley的好友，Rowley Jefferson和Greg Heffley完全不一样，他拥有一种“钝”的力量，他仿佛不知道环境的改变，他仿佛不知道别人的眼光，他只是按自己的频率活着，他只在乎他应该在乎的人——朋友。

第四类，这类人刚好和第三类相反，就像故事中的Angie，一个酷酷的小女孩。

她和Rowley Jefferson正好相反，她拥有敏锐的思维，纤细的神经，让她真切的感受着环境的一切。

于是她知道环境的不足，环境的黑暗……于是她给自己建筑了一个地方，那地方只属于她自己，在那里有她的价值判断，有她的信仰。

而这样的判断在痛苦的反思，无奈的选择与尝试后其实更接近于真实，接近于真理。

关于这样一个并不正确的环境和这四类人其实有许多结局，不过故事很温馨，它告诉了我们一个最圆满的答案——还没有融入环境的三类人，终于没有被环境所同化，并在环境外找到了属于自己的天地……至于环境的不正确，其实在Greg Heffley捡起起司时便向我们说明了：“错误的朋友关系，错误的食堂餐饮制度，错误的屁股？

那些都是毫无意义的。

就跟这块起司一样。

我也明白，你们所有人也明白。

”这一切并不容易，一个一直渴望融入环境并获得环境认同的人能发现并指出环境的问题（无论是否完全正确）都是难能可贵的，甚至于不可思议的。

而Greg Heffley的转变必须归功于Rowley Jefferson，因为一个人对成功的渴望与追求并没有错，而且一个人的成长甚至于社会的成长就是在这样的渴望下推动的。

但，这样的渴望以及错误的目标很容易让人和Greg Heffley一样——变得自私。

关于这一点在故事中是Rowley Jefferson在知道被陷害后告诉Greg Heffley的，并且Rowley Jefferson用自己的方式惩罚和教育了Greg Heffley——绝交和失去朋友的孤单。

而这样对自私的警告和处理是值得我们每一个人警惕的，因为在当下的环境中，“Greg Heffley”是最多的。

而如果这个环境有问题，那么什么是正确的呢？

这是一个近乎于哲学的命题，没有人知道正确的环境社会是怎样的，于是才有那么多的理想社会的模型。

可即便如此，我们也必须知道什么是值得我们去追求的，至少知道什么是不值得我们去花费太多精力的。

就像Angie在放假时对Patty说的：“当有一天，初中毕业上了高中，再之后，真正的人生才刚刚开始。

到那时候，所有你现在看重的东西就都什么也不是了。

”而故事就在这三个没有被环境同化，拥有了自己判断的孩子的笑容中走向结束。

而对号入座着的我或者我们呢？

笑容是否属于我们，我们又为什么而欢笑，当生命行将结束时，我们追求一生的是否真的重要！？