听见歌再唱

原来想给四星的，一路看下来感觉很舒服很喜欢，结果末了来了个山体塌方，瞬间下头了

听见歌，再唱——原住民纯粹的声音，像飘向远方的云雾，这是无可替代的特色。

有美景，有自然，有感动，有真情，有套路，还有歌声。一切都有了

挺喜欢台湾原住民的电影及音乐展现着最为质朴的人性之美原住民青壮年劳动力的流失留守孩子的教育都令人惋惜

电影配乐属垃圾级别的，讲故事的方式太差，七分钟弃剧。剧本不行。

让我想起了《山海情》里面那个《春天在哪里》

真不行，

老梗集合，但是也很棒

音乐课是体育老师教的，很好笑很套路但还好也充满真情

原本是不打算看的，但想想應該不會太差就來看了，撇除編劇有點自打手槍的描寫漢人眼中的原住民外，這是一部很溫暖、動人的電影，以商業片的角度來看是成功的，看完心會暖暖的，值得一看。孩子們清唱五月天的《知足》非常好聽，錯過這部片可惜

从知足到拍手歌

算是儿童电影吧，台湾拍的很动情

1.还蛮喜欢这样淳朴的电影，让我再次回想起《只有大海知道》《阿浪的远方》等影片（这些年我们老家农村很多大人带孩子去了外地，留在村里读小学的儿童也挺少的）；2.片头字幕音樂總監看到陳建騏的名字；3.甄选会上有个小朋友清唱阿信作词作曲的《洋葱》，而后合唱的歌曲竟然是五月天的《知足》，让我这个五迷惊喜一下；4.为了增加故事的戏剧性，让剧情更跌宕起伏有可看性，编排了好些略抓马的情节，因而不像《教室里的一头牦牛》让我感觉更真实；5.「本片由真實故事啟發」，是馬彼得校長呀，我今年10月刚好看过《马校长的合唱团》，又被惊喜到了；……

有点像本土化了的《放牛班的春天》，男主演得挺好的，ELla大概还是擅长唱歌而不是演戏吧。因为有故事原型所以还是被感动了，这份淳朴挺难得的，尤其是唱出自己的声音和特色而不是和其他人一样。“听见歌再唱”有很强的哲理意味，却如此平淡的说出了，大家一起唱，歌声让孩子们自信起来真好！生活的艰辛也不那么难捱。虽然挖掘机运人有点夸张了但导演的意图我们都懂了。还有美娘真的是阿妹的妹妹啊。

老套路，挺温馨

不足很多，但是依旧很动人。可以感受到两岸教育理念的差距：没有不好听的声音，只有不适合的位置。

原住民的歌声，用于童声合唱。

电影看到一个多小时，女评委道出了我的心声，你们不赢是因为你和别人没什么不同，而且并不优秀。这是一部讲原住民小学要被废校，学生和老师希望通过歌唱比赛获奖来保留学校的故事，你如果和别的电影没什么不同，甚至还拖沓，不那么有趣，又怎么吸引人呢？所以后半段学生们不再唱其它人都可以唱的《知足》，而是从村里老人那里学习了自己民族文化的音乐和歌唱方式，让评委和观众感到了新鲜和感动。电影整体比起轻松，但是真实情况却很沉重，如果废校这50多名学生几乎没有几个能去最近的20公里外的学校继续学习。

天主教真的，云南也有一个村子还是寨子，人看起来都是极其质朴的农民形象，但是张嘴一场就有颂歌、和声，说是天主教传在那里就生根发芽了，电影里一样，布农族，有少数民族原本的旋律，但是唱的作品里有参杂了天主教的颂歌，只能说宗教的力量真伟大

陈嘉桦两次主导的煽情部分，和村民喝酒以及山体塌陷，拉低了整体故事，如果不是这两部分可能会更好。但还是被这么质朴的故事感动。不由自主陷进去跟着从头哭到尾，可能一开始我就把自己小时候没有被老师认可的情绪投射到电影中，才如此投入吧。