女教师

12怒汉式家长会即东欧诸国在老大哥阴影下的社会/政坛写照；老师还是那个盘问你父母身世的老师，只不过从教俄语变成了教英语；新同学父亲（知识分子象征？

）的形象建立最为复杂，却也让我最摸不到头脑——毕竟当年我们的理想主义者要么拷着手颔首站在台上；要么戳着手指昂着头立在台下；要么干脆投了湖——可不多见这一面扫着厕所，一面跪舔着背叛国家与家庭的女人死不肯离婚，谈起天文学/理想依然满脸憧憬的中二样；但无论怎么说，孩子们不该沦为这场游戏的道具，既说给导演听，也说给这个世界听听。

作为一名中国观众在异国观看此片心中涌起奇异情绪 仿佛参透了发达西方民主国家人民是怎样对中国进行观看的一切秘密 这部电影关于体制 关于共产主义 关于官僚 关于屁民 关于阶级 关于权利 又 必然的 关于人性 全片充满恶意的讽刺与戏谑 比如片头拍摄学生上学与衣帽间内的繁忙景象 同时对切家长们夜晚放学后前来参加“教师弹劾会” 也使用相同的衣帽间 坐在自己孩子的位置上 看到这些鼠目寸光一脸油腻的家长 仿佛就已经预料到那些孩子长大后的样子 女老师惯常地在接触新同学时 要求他们报上名字并附带介绍家长工作属性 她一一记到本子上 谁家长失业赋闲 能帮忙排队买鸡蛋 谁有点小权利和小优越 能给国外亲友捎送点私货 都仔仔细细确认清楚 权利重新在握 有人评论说这位老师不比这些虚伪的 看似被剥削阶层的家长们 虽然她玩弄权术可是秉着物尽其用的原则毫无轻视各种职业 摆谱高低贵贱 个人对此观点实在不敢苟同 此外 与其就事论事 把女教师视为叙事本体 我宁愿将她看成某种符号 或者共产主义本体的隐喻 扭曲的“共产主义”理想共产主义的理想特质是消灭阶级分化 解放社会资源 合理按需分配 打倒统治阶级和资本家 然而片中的“Comrade” 却可以凭借自己烈士遗孀 拥有俄罗斯直系亲属的身份在天鹅绒革命前的捷克斯洛伐克帝国横行无阻 她不是挥金如土的资本家 却能凭借政治手腕奴役支使资本家（片中班上学生的精英父母 如律师 医生）为她工作 这种权利与金钱的制约关系极尽讽刺 十分符合某种权贵阶层站在社会制高点 富豪阶层居于中流 而普通市民 对应无产劳动者 永远只能在底层垫背的当代社会叙述共产主义的“实现”如果只是这样 共产主义理想也许还不至于消亡 但整部电影似乎要探讨的不仅止于此 导演将教师设为事件中的权力中心 但是不代表抹杀其他阶层人民的一切权利 比如可以组织发起家长会的教师长 可以签请愿书的沉默的 看似逆来顺受的家长们 他们在满足教师私欲的过程中都或多或少私用了自己的权利 最终还行驶了他们看似“有限”的 带有政治色彩的权力 （请愿 投票所象征的民主体制与人权） 完成了对某种程度上权力的颠覆 那些解脱出来的孩子后来都有了光明的 或者还算令人愉悦的前程 但是细想一下 这场胜利没什么光彩可言 不过是阳奉阴违的另一番体现 是家长衡量自己得失（孩子升学率 成绩等）与其机会成本后所做出的基于利益最大化原则的决定 除了少数几个被女老师的淫威逼到走投无路境地的 或者出于正义感而毅然决定遏制这种行为的中下阶层家长外 剩下的仍然在自己所处的位置上感到安全和舒适：帮点不折腰的小忙 换点可期的 以已之力所不能得到的回报 未尝不是一笔不错的交易 依傍不上权势之人将会带来压迫 但是如果傍上了 就会摇身一变 也感觉自己拥有了某项特权 这样一批尝到甜头的底层民众另一个属性是 对于更高权利 掌权者的谄媚与趋附 当影片结尾处他们看到本以为可以只手遮天保证他们孩子升学的“Comrade”在更高的掌权者面前（国家入学考试的出题者 教育部的雇员）不过是蝼蚁一只 他们瞬间生出了对于这种人滥用权力的蔑视 以及试图打倒她的决心 所以他们最终又决定去签请愿书 对于他们来说 打倒最大的权力所有者的念头似乎从未出现过 但是对于打倒小权力中心的热忱却很高昂 女教师对于这样一帮既得利益者的反抗感到受伤而不可思议 “我从未要求他们这样做 他们是主动自愿的啊”疑问就此产生 究竟应当如何看待权利？

它们是否是人类社会中的重要组成部分？

完全权力下放的社会最终会又走向何处？

特权崇拜是否根植于我们的基因？

我们所期待达到的共产主义究竟是否可达到？

是否有必要达到？

是否真的能让人们的生活变得更好？

革命狂欢在播放完那些学生长大后生活的蒙太奇之后 导演用淡入与淡出转场 一双银色的 女老师那双非常苏联老厂风格的高跟鞋出现了 蹬着它的是一双粗壮的 属于中年妇女的腿 风姿绰约的纱裙随步幅摇晃 轻轻擦过腿部的肌肤又飞扬起来 时间背景是天鹅绒革命与去共化后的捷克 女老师一点没改旧习 依然十分“关爱”学生及其家长的职业 共产主义垮台了 她的政治后台不复存在了 但是行使权力的意图没有随之消失 相信她也依然不乏追随者 人们在革命中解构政体 文化建制和经济制度 遗留的或幸免于清洗的 却一直都是人性与人心

想起小学时的班主任，和女教师差不多年龄，每个教师节我们都必须给她送礼物，没有送礼物的同学会被她百般挖苦，明天上下班都有和她“顺路”的同学家长开车送她，有一些小事也经常拜托家长。

有一次她在说话的时候广播刚好响起，声音太大，一位同学捂住耳朵，她立刻让那位同学站起来，厉声责问她是不是因为不想听自己说话才捂住耳朵。

可是她教书教的很好，班上的同学都是多交了学费才进入的这个班，当然是应该理所当然的好。

后来忘了什么理由她要调走，家长们纷纷请假去校长办公室抗议，最后她还是走了。

换来的新班主任很温和，在自我介绍里我说我是一名差生，她温和纠正我，说没有谁比谁更差。

可家长们还是说，这个老师不合格，教的不好。

于是我们很快又换了一个班主任，他一来就是年级带头人，家长一听到这个头衔就都闭嘴了，可我完全记不住关于他的任何细节，只记得他的名字，因为很有趣，因为班上的男生爱用他的名字开玩笑。

好在现在没有这样的教师，我们那个年代似乎只有嫌贫爱富的教师时代背景下的大嘲讽特别是最后结尾的镜头女教师继续上岗 同样的操作方式 让人心寒三位不愿被压榨奴役的学生家长，展现了小人物的心酸与卑微，好在三位同学最后的宿命没被老师改写四星！

……居然字数不够！

提议改成一百字以内……提议改成一百字以内

看完心里有点乱，小时起就一直听着各种赞美老师的话语，蜡烛呀春蚕呀什么的，还有一个节日专门为教师而设置，很多所谓的青春片里把老师黑化了不少，但那些都是为了衬托年轻的学生们，对这些电影里的老师并没有什么恶感，前些时候发生了三色幼儿园的事，大家也都只能骂一骂，没有健全的法律以后类似的事禁止不了，看到本片的片名时下意识的认为这是一部歌颂老师的电影，看了前半截还以为会是先抑后扬片尾反转，看完了才知道这是在揭露教师行业内部的败类，像医生这种没有节日的行业被影视剧揭露了无数次了，中日电视剧都没少干，专门揭露教师的还真是第一次看到，教师作为一种职业，去念师范的人都是怀着拥有一份稳定工作的心态去的，什么人类灵魂攻城狮之类的念头也许极少数人会有，但是太少没必要去考究到底有几个，付出劳动获取酬劳是一个教师理所应当的事，也不可耻，老百姓所极度痛恨和厌恶的是一次次突破下限的索取，主要的问题在于制度和社会贫富不均，教师们总认为自己的付出与获得不成正比，片子中的家长们能反抗成功，而现实中天朝的老百姓连反抗都不敢，根本就不是个人行为个别现象，是整体的沦陷，赶走一个再来一个也是差不多的。

有些事情连普通人都不应该做的，当老师的也别做就行了，也不指望各位老师多崇高。

真是TM好电影，你说我当初小学和中学活过来有多难。

当初为了升学率，把学习好的都给单独圈养，孤立他们，并贯彻社交耽误时间的歪理，导致成年后三观不正，社交无能。

电影步步逼近，逐渐展开，先用一件惊天动地的事情聚起来众人，然后通过一件一件的小事把最后的大事引出来。

最终有了一个不能承受的女孩子，差一点就没了性命。

教育的腐败往往是最致命的，而当今中国想当一名人民教师，你知道要花多少钱么？

一个编制你知道多贵么？

我觉得根治腐败就是要强流动性、强竞争性、强监督性、入门门槛低但二次入门很难（如犯错则终身不准从事基础教育）。

现在当幼师的都是什么人？

小学中学老师呢？

现在是实在找不到工作了，别的行业不赚钱了，都去考教师资格证了，都去考公务员了。

利益驱动型教师。

我喜欢《一半海水一半火焰》里王耀说的一句话，“你们是被逼的做黑社会，而我是喜欢做这一行。

”。

所以只有发自内心的喜欢才可以做好。

也有那句话“一个行业的精英，就是天生吃这碗饭的。

”。

电影最后一段的高跟鞋镜头真是噩梦一般，导演或者编剧一定是有阴影的，听到班主任的高跟鞋声就惊悚。

本来高跟鞋是妩媚女性的代名词，结果却遇见了一个恶魔一样的教师。

海报让我想起了《穿普拉达的女王》，那部电影里的女王最后也是慈祥的内心，这部真是发自心底的恶。

最可怕的还是女教师好像对自己做的事情不以为然，觉得全世界都欠她的，全世界只有自己是单身女性还没有孩子，这种无意识是谁教给她们的？

最悲哀的还是制度，校长和家长要开除教师还要解酒壮胆，签了联名信了还没有最终成功，过了三年，还是同样的教室同样的黑板同样欢呼雀跃的新同学，最后还是恶魔老师。

可能校长已经被开除了，最终胜利的是一届学生，失败的是一届校长，可最大的毒瘤还在，生长毒瘤的制度还在。

《女教师》是最近看的电影中，最能感同身受的电影。

电影完成度还是很高的，电影的节奏也不错。

叙事非常像《十二怒汉》，故事也很有现实意义，电影的背景是80年代的捷克斯洛伐克，那个时候还是社会主义制度，“一定历史背景下”的“特定故事”。

在这种制度下，只要是你认识高位人士，其他人都争相成为巴结你的对象。

一个社会中，教育的地位是很重要的，同样的教师是教育的灵魂。

教师坏了，学生败了，国家也就离玩蛋不远了。

《女教师》最大的亮点是对众多家长形象的刻画，简直入木三分。

各个阶层对待贿赂、关系的不同态度，赤裸的说明了当时捷克教育出现的重大问题 。

我们现实社会中，大多数还是沉默的多数，不敢表达自己的观点，怕得到报复，还是在等待有出头鸟，才会跟随上人家的脚步。

最后联署的镜头是整个电影的高潮，但电影在结尾中，老师又重新开始上课，最后的直视镜头似乎有逃不出掌控的意思。

这样的老师仍能在职业岗位任教，可悲。

现在多少的老师收受好处，调个座位，课下辅导，平时多关心一下，都需要意思意思。

哎……

偶然看到一篇文章推荐这部电影，观后不禁联想到生活中各个行业都有许多这样的人。

影片中老师利用权力便利，明示暗示学生家长们各种帮忙，为自己行方便。

并按根据家长是否对自己有价值、是否迎合自己，来区别对待孩子。

孩子们都很清楚的明白这一切，他们看不起家长这样做。

直到有个女孩子不堪忍受老师的心理暴力企图自杀，学校才重视此事。

开家长座谈会的时候，趋利避害的人性就暴露了出来。

有家长一语指出学校也是生意场。

不愿帮老师忙、孩子被老师辱骂的家长，选择声讨老师。

而一些受益学生的家长漠视这个女孩的遭遇，维护老师、粉饰太平。

另外一群家长则是静观其变，不敢公开站队，有些在家长会结束后再偷偷回来签字。

这个世界，心地纯良或有大恶的人都是少数，大多数人都是趋利避害的墙头草，有时无形中还会助纣为虐。

在孩子的成长过程中，家长迎合这样的权力，教会孩子的只是溜须拍马和趋炎附势。

这是一部出色的讽刺喜剧，演技在线，意义在线，节奏紧凑。

事实上，看完这部片子，朋友推荐我看了 《12公民》，2部片子有相似之处，却又不完全相同。

拉回本片来讲，女老师出色的社交能力以资源运作能力，简直是商业精英的典范，让我在片子里不时佩服得五体投地，却又不耻为之。

再说回个人对本片隐喻的含义，这是我想落笔的真正原因所在。

教育，自从被国家垄断以来，你所接受的任何部分，都是GJ授予你的，你不能提出任何质疑，而这个GJ，我在这个老师身上看到。

她运用它强大的能力和手腕，控制着你的学习，评定着你的智商，决定把控着你的未来，影响着社会里每一个家庭。

我们似乎毫无还手之力，我们努力着去讨好她的一切规则，放低自己，明知有些不可为也不得不为之。

无论在任何一个社会里，总是会有异类，摔跤手爸爸，首先，他没有什么可以不能失去，他没有什么可以讨好利用的资本，天生性格里的不示弱，已经让他坐了牢，教师的威胁，自然也难不倒他，或者说，他是整部片子里，最为粗鲁，却事实上，却是最为力量坚持下来的人。

看似卑微、弱势的清流。

事件的转折在于女学生不堪老师污辱，自杀引发的投诉。

任何一种环境，摧毁人最后一根精神稻草，都将引发巨变，从而引发大的变革，这种现象不单存在于单一的个人生活里，同样适用于国家，团队。

单一的反抗，会因为毫不妥协的坚持和顽强，慢慢诱发被同化人类心里最真实的声音出现，从而最终达成反抗的一致性。

所以，最后，如众所愿。

但最后，落实到我们每个人，身处其中，我们又如何来做呢。

最终被讽刺的，竟是我们自己。

真是忧伤啊！

想起了夏洛特烦恼中的班主任老师，在学生婚礼上，提到学生名字没有印象，当提到学生送过的礼物时却如数家珍。

为师者为恶，比普通人要坏1万倍，虽然我们不能用完人的标准去要求老师，但是作为教师这个职业，请你至少要对得起老师这个称呼。

本片的成功之处不仅仅在于塑造了一个为恶的教师形象，更多的是塑造了众多成人的形象。

校长和同事迫于该教师的背景不敢声张，家长们迫于孩子在老师手中而不得不满足老师不合理的要求，并将它合理化为能力范围内的互相帮助，而反抗者则被扣上了自私自利的帽子。

真是真真一场全民闹剧。

影片的最后，自私自利的教师虽然被从这个学校驱逐出去了，而被她歧视的孩子们也得到很好的结局。

但在下一所学校，还是同样的开场白，真的令人不寒而栗。