风雨哈佛路

今天是一个特别的日子：延期了一个月的2020年高考正式结束。

无数对未来怀抱梦想的莘莘学子，将通过高考走向理想的大学，改变自己的人生和命运。

但是，现实真的有这么美好吗？

并不。

最近，冒名顶替上大学的新闻，就被推上舆论的风口浪尖。

这一行为，令大多数人都感到出离愤怒。

原因在于，高考本应是维护社会公平、保持阶层流动的基本途径。

对于贫苦出身的人来说，考试是撇去一切外在条件，完全靠自身实力证明自己的机会。

无数寒门学子凭借优异的高考成绩跻身名校，从此改变人生境况。

如果连这唯一的机会都被剥夺，那么很多人生将只剩绝望。

所以维护高考的公平，是这个社会的底线。

如今，很多人说“寒门难出贵子”。

出身底层的孩子，读书考试本就比家境优越的人更艰难。

他们没有良好的教育环境和资源，很多人还要克服原生家庭带来的伤害。

在这种条件下奋发图强，艰辛程度可想而知。

但即便如此，总是有人能突破重围一飞冲天。

每一个这样的人背后，都有一个令人动容的励志故事。

“为什么不能是我这种人，他们有什么特别之处，是因为他们的出生？

我尽力拼搏，不让自己沦落到社会底层，如果，如果我更加努力呢？

我现在离那层膜很近，触手可及。

”以上这段独白，来自电影《风雨哈佛路》——风雨哈佛路导演: 彼得·勒文编剧: Ronni Kern主演: 索拉·伯奇 / Makyla Smith / 凯莉·林奇上映日期: 2003-04-07(美国)片长: 104分钟

《风雨哈佛路》这个根据真实故事改编的电影，讲述的就是一个贫民窟女孩通过自己的努力，摆脱原生家庭的阴影，考上最高学府的励志故事。

这部电影堪称最励志电影top10，豆瓣评分8.1。

很多身陷低谷的人，都曾从这部电影中获得向上的力量。

影片改编自美国励志演说家莉丝·默里畅销全球的自传《Breaking Night》。

书中描写的就是她本人的真实经历，莉丝1980年出生于美国纽约市布朗克斯区，父母无业还吸毒，15岁的她曾无家可归、流浪街头。

之后，她用两年时间完成了高中四年的学业，以全优成绩考入哈佛大学，并获得“《纽约时报》一等奖学金”。

后来，她还多次获奖，被评为“美国当代杰出年轻女性”，受到美国前总统克林顿接见。

2003年，莉丝的故事被改编成电影《风雨哈佛路》，一度引起轰动。

莉丝·默里 Liz Murray回忆起童年，莉丝说父母把她们的福利金，花在可卡因和海洛因上，而她和姐姐却在一旁挨饿——“我们那时吃冰块因为这样我们会有”吃到食物“的感觉。

我们把一条牙膏分成一人一半，当作晚饭吃。

”从这段简短的描述中，我们大概可以想象莉丝不幸的童年。

她不仅出身贫寒，还有完全不称职、只会制造麻烦的父母，这无疑是双重打击。

像莉丝这样出身背景的女孩有很多，她们很可能成为流落街头的不良少女，重蹈父母吸毒的老路，甚至沦落风尘。

但莉丝告诉我们的是另外一个故事，一个对命运说不的故事。

莉丝·默里和母亲姬恩影片中饰演女主莉丝·默里的是索拉·伯奇（Thora Birch），她6岁时就曾经获得过表演奖，曾凭借主演《幽灵世界》获得了西雅图影展最佳女主角奖。

她在这部电影中的表现，高度还原了一个真实的莉丝·默里。

值得一提的是，《水果硬糖》中的小红帽艾伦·佩吉（Ellen Page）饰演女主小时候的姐姐 。

电影在莉丝平静的娓娓道来中展开，她的第一句话是她非常爱她的妈妈，她决不会忘记她的爱。

尽管她不仅吸毒、酗酒还患有精神分裂症……

然而现实是残酷的，母亲姬恩为了抢家里的存款买毒品，和两个女儿扭打成一团。

父亲每天只是沉迷电视智力答题节目，对一切都漠不关心。

当姬恩从女儿手上拿到钱，她便疯了般地冲出门买毒品。

而饥饿的莉丝只能在垃圾桶里找东西填饱肚子，此时她只有8岁。

莉丝这个年纪的孩子，本应无忧无虑地在校园中玩耍学习。

但她浑身散发难闻的味道，头发里还有虱子，遭到同学的排挤。

莉丝不愿意去学校。

尽管聪慧、热爱阅读的莉丝，即便长期不去学校上课，依然能在考试中拿到100分。

莉丝的确有着学霸的潜质，但是当她兴高采烈拿着成绩单给母亲看时，等待她的却是一个晴天霹雳——母亲得了艾滋病。

糟糕的家庭环境加上莉丝长期不去学校，她终于被社工强制送去了收容所。

收容所里全是不良少女，每天就是寻衅滋事，打架斗殴。

而莉丝在这样的环境中，一呆就是7年。

直到15岁，她终于从收容所出来。

此时的母亲依然没有戒掉毒瘾，且因身患艾滋病已经时日无多。

莉丝的父亲更是不知所踪，曾经的公寓因为拖欠房租被政府强制收回，她和母亲、姐姐只能寄住在外公家。

此时，莉丝母亲小时候曾遭遇过外公性侵的可怕事实也被发现。

仿佛所有的社会问题都发生在了莉丝身上，原生家庭给她带来的伤害像幽灵般挥之不去。

这次回来后，莉丝只能乖乖去上学。

回归校园的她，不再是曾经那个浑身发臭、头发里有虱子的小女孩了。

她在收容所里学会了洗澡，衣服虽是二手的也算合身。

莉丝不再被同学嘲笑歧视，但她依旧需要克服内心对学校的阴影。

莉丝在学校中结识了女孩克里斯，两人因身世相似很快成了朋友。

一次因将好友克里斯留宿在家，被外公赶出门后，15岁的莉丝离家出走，与克里斯开始了流浪街头的生活。

但即使是在这样的境况下，莉丝依然手不释卷。

当身边的伙伴都在抽烟喝酒打闹时，莉丝总是在一旁默默捧着书阅读。

莉丝身上这种不甘堕落的精神，仿佛与生俱来。

正是这种精神，在逆境中悄悄牵引着她。

而母亲的去世，成了莉丝人生的转折点。

没有棺材没有墓碑，母亲的遗体，被草草地装进一个木箱埋掉。

母亲死了，父亲进了收容所，对莉丝来说人生再无牵挂。

看着身边的伙伴，整日混迹街头无家可归。

被毒瘾和艾滋病折磨而死的母亲很可能就是他们的结局。

莉丝明白这种生活没有未来，她决定回学校，这是她唯一的出路。

她需要一个机会推自己一把，让生活变好。

重回学校念高中也不那么容易，因为莉丝已经辍学多年。

但她的聪慧使她在临时参加的升学考试中拿到了优异的成绩。

这次莉丝申请了一所不错的高中，她没有回过去的贫民窟学校。

在面试时，她坦白了自己的身世。

她需要一个机会，让自己爬出她出生的那个环境，她渴望一个更好的世界。

莉丝的坦诚和聪慧，打动了老师。

原本要几天后才能接到录取通知，破例在当下就录取了她。

入学时需要监护人出席，莉丝来到收容所找到了疯疯癫癫的父亲。

莉丝的父亲，更像是徘徊在天才和疯子之间的那种人。

沉迷电视智力问答的他其实知识渊博，莉丝的聪慧好学就是受到父亲的影响。

可惜他终究不是个好父亲，不曾真正照顾过这个小女儿。

而且他也患上了艾滋病，分别时他对莉丝说：“我搞砸了，但是你可以做到，好好上学。

”

莉丝没有辜负这番鼓励，她的刻苦和聪明换来了优异的成绩。

仅仅用两年的时间，就完成了高中四年的功课。

随后凭借班级第一的成绩，获得免费去哈佛大学参观的机会。

在哈佛校园里，莉丝看到了与自己截然不同的生活，那些接受良好教育的大学生令她心生向往。

同时也给了她未来的方向——她想成为他们中的一员。

想要实现这个愿望，不仅需要优异的成绩还需要一大笔钱，上哪儿弄这笔钱呢？

奖学金让莉丝看到一线希望，于是她尝试申请各类奖学金，但金额远远不够。

只有《纽约时报》的奖学金才能让她念完大学。

她再次抓住机会，用四个月的时间写出文章，并得到申请奖学金的面试机会。

她甚至没有一件面试可以穿的像样的衣服，只能借姐姐的外套。

当对方问她对过去的流浪生活感到遗憾吗？

她回答——那是我生活的一部分，我为此感到幸运。

正因为那些无家可归的经历，让我心里所有的安全感都被抛弃，所以我被迫向前看，没有后退的路。

我要尽我所能地努力，看会发生什么 。

最终，莉丝成功了。

如愿以偿进入了哈佛大学，还在纽约时报得到了一份工作。

她有了自己的公寓，结束了颠沛流离的生活。

据说，现实中的莉丝·默里在2000年秋季被哈佛大学录取。

但在2003年，为了照顾生病的父亲，她离开哈佛，选择在离父亲较近的哥伦比亚大学学习电影专业。

在父亲死于艾滋病后，于2008重返哈佛，并在2009年6月毕业获得心理学学士学位。

如果《风雨哈佛路》仅仅只是一个电影，人们可能会嗤之以鼻，感叹电影就是电影，现实不会发生这样的事。

然而这确实是个真实的故事，一个读书改变命运的真实案例，以至于它是如此鼓舞人心，让我们看到了不可能的可能。

东野圭吾说：“谁都想生在好人家，可无法选择父母。

发给你什么牌，你就只能尽量打好它。

”莉丝就属于那种输在起跑线上的人。

生于贫民窟，母亲酗酒吸毒，患有精神分裂症。

莉丝在收容所生活了7年，15岁时母亲死于艾滋病，父亲进了收容所。

莉丝辍学乞讨度日，无家可归……然而，贫困以及原生家庭的阴影没有令她堕落，莉丝拒绝顺从命运的安排，凭借顽强的拼搏和聪慧的学习能力成功逆袭。

也许我们无法选择出生，但我们可以选择如何面对人生。

下次自怨自艾时，请想想莉丝·默里吧。

也许你拿到的这副“牌”，不会比她更糟了。

*本文作者：RAMA

我为什么会哭？

这取决于是一部怎样的电影。

首先我觉得这并不是一部励志电影，故意演的凄凄惨惨，赚足观众眼泪，然后把一切挑破了告诉你：看，世界上还有这么惨的人，她比你惨吧，父母双亲都吸毒先后染上AIDS，生活无以为继乱成一团，被收容机构强制带走出来后又无家可归。

一对比，有了心理安慰，然后腔调一转，立志一把，大声疾呼“她惨成这样都可以上哈佛为什么你不可以”？

其次有人说它是一部戏剧化的电影，拿哈佛，每个人心中的名校情节当成卖点，心目中的精英概念和无家可归的落魄偏偏不靠谱在同一个人身上出现，为了戏剧化而戏剧化。

但Liz Murray本人站在片场客串一把，饰演那个冷面的带走liz的女官员的时候，足以把一切戏剧化和虚假的评论打碎。

明确的是，这个案例只是个例并没有共性。

爱开玩笑的上帝不怎么会在现实生活中把糟糕到底的生活和去往哈佛的光明之路同时留给一个人。

但是这并不妨碍许多人在观影之后有所感悟。

不是为了比惨，也不是因为怜惜，更不是因为看完片子决定洗心革面重新做人。

我哭，是因为它刺痛了我内在沉睡的羞耻心。

我无意悲天悯人，或是用他人的例子来自我贬损。

我的羞耻感不来自情境的比较，而来自对于自身更清醒的认识。

我羞愧地感到，自己十多年来并没培养出一些足以走向成功的品质，比如坚毅，比如坚持，又比如在紧要关头努上一把力。

两年来我和这部电影的关系还不浅。

一次次地被推荐，一次次地重看，反思自己，自身的局限还是让我感到羞愧难当。

第一次被推荐看这部电影的时候是两年前的冬天，一堂SSAT作文课学生吵闹，研究生在读的女老师很无奈，于是她自顾讲到了一些话，最后不知道为什么讲到高中留学生眼界的局限，接着老师说道，以前有一个天真的小姑娘在课上跑过来告诉她，“老师我觉得世界上都没有穷人的”。

顿时她觉得有点恶心，于是告诉姑娘，你应该去看看homeless Harvard。

说这番话的原因估计是最初阶的“比惨”，试图告诉小姑娘，世界不是你想的这样，不是let them eat cake就真有蛋糕吃的。

这个老师，这个姑娘，这个我的豆瓣第一个好友，自身的故事虽没有liz那么直线跌入谷底却。

也算是跌宕起伏。

她让我知道，人不会被钱难住的想法多么浅薄，钱，真的能逼死人。

亲情和前途，也是两难。

她傲气，她清高。

她不喜欢笑，笑起来却很好看。

去年她考G的时候还和我有些联系，告诉我她讨厌的表姐去了哥大商学院，吝啬小气的姨妈容不得她，也不肯借给她一分一毫。

如今声讯渐无，我不知道有没有来美国读博最终实现自己的梦想，估计是没有的，因为8月她的一个新学生不知怎么的还找上我和我联系，述说对她的爱慕。

也不知道她现在怎样，在哪，是否还迷恋ACG，是否还给每一任学生讲她的故事，是否在一个姑娘送她一幅漫画的时候，还刻薄地说一句“腿画的真畸形”。

但每次看到电影封面liz坚毅瘦削的脸蛋，与之相反总会想到那个姑娘略带婴儿肥的脸，笑起来的那一双酒窝。

可事实上我并没有立即看这部影片。

年中的时候暑热，自己休学gap在家，名义上读英语，实际上颓废的无以自拔，才把这部片子翻出来看。

观影时候的哭点有几个。

liz妈被抬上救护车，liz妈去世liz跑到天台上捂嘴哭泣，还有一个是liz参观Harvard校园。

最后一次哭泣，大概是因为看到她从修罗地狱，终于来到了和天堂一线之隔的人间。

当她觉得梦想触手可及的时候——这时候看电影的我，前途却暗淡无光，不知道方向到底在哪。

于是片子结束之后我把自己反锁在屋子里哭了整整一个小时。

羞耻心第一次被刺痛。

那时候种种原因，我就像一个陷入沼泽就要被淹死的人，无耻又无赖地寻求一根幻想中的浮木能将我救起，理清我乱麻一样的生活，带我腾云驾雾从此凭借我的“聪明才智”，发奋图强，最终怎的牛逼。

擦干可耻的眼泪，这片子明确地告诉我，没人能救溺，你以为能带你游上岸的人说不定会拉你一把让你淹死。

不管是情感依托，好友，还是伯乐，都是可遇不可求。

唯有自救，自知，自省才是出路。

那时候片里的liz并不让我喜欢，甚至有些不真实——我不明白为什么她对自己的母亲，自己的家庭毫无抱怨。

片头她和她母亲长长的谈话我总是跳过。

母亲的细节，会刺到我的其他痛点。

此后是长长的一年。

我经历了诸多变革，梦想破灭，重组，直至今日。

今天学校英语课又放了这部电影。

我是第七次看，美国的孩子们第一次看，觉得片头drug精神分裂什么的很可怕要求不看，我才觉得这些才真正是不经世事的孩子们。

看到liz的妈妈药物作用，双手颤抖身体僵硬地被抬上救护车，liz扒着车门不愿意放手，我习惯性擦擦眼睛。

这时候我看到英语老师也擦了擦眼睛。

这个英语老师是一个快60岁该退休的老教师。

犹太人，胖胖的很和蔼，每次我和她打招呼的时候都会很亲切的微笑，整个人就像一个美国苹果派。

她很喜欢我，每次把考卷发下来总会说，哦我真希望教室里坐满象你一样的学生，这样我就不用再操心头疼了。

我整理起碎片的信息，拼起来的她大概也是一个早慧的学生，15、16岁上大学，勤勉优秀，和律师结婚，育有一儿一女都让他们接受私立中学最好的教育，耶鲁杜克双双毕业，如今事业成功，她本人也子孙满堂。

难不成她也哭了？

下课后我和她简短地谈一谈。

果不其然她说，每一次看她都会哭。

她的早慧，并不比片中的liz要差多少，她事业家庭都十分成功，背后付出的努力可想而知。

她无理由感到羞愧。

但她说，我真的觉得很惭愧。

并不是说我一定要live her life才能怎么样，而是我做不到，换了我我做不到。

不仅做不到她的勤勉，也做不到她的宽容。

哭不是因为touch，不是因为move，而是一种难以名状的感觉。

我觉得liz身上有现代青少年缺乏的东西，这种东西不好概括。

我点点头。

勤勉和坚韧，都不足以概括。

封面上的liz回头狠狠的一瞪，每一次她都看穿了我，也让我看透了一点点我自己。

——————————————原刊登于《大学指南》，转载请注明作者。

她让人唤她作LIZ，因为她妈妈只有发狂的时候才会唤她全名——ELIZABATH。

她的背景令人苦恼。

那是一个如垃圾般的地方。

过期的食物，过期的浴室，过期的针头，过期的宁静，过期的童年，过期的母亲，过期的家庭……也许只有一样不会过期——她说:”I love you, mum.”"I love you, dad."生活在最底层的悲哀中，已不是忧愁可以解决的，那是自我了断的绝望。

如同人，抛弃一切，剩下的只是求生的本能。

当生命被剥的如此赤裸裸，索性，无畏面对一切。

那些让我们每天费劲唇舌，绞尽脑汁的烦恼，在生命这个大课题里，什么也不是。

除了爱和死亡，没有什么是深刻的。

LIZ一头蓬发，有成人般深省镇定的表情。

生活把她逼的太紧，她的成长不由自己。

她说"She is my baby.” 这样的成长往往异常疼痛也异常牢固。

她抱着一种"Nothing is worse.”的信念，在混沌中勇往直前。

因为她知道上帝给她的，从来只有向前这一条路。

没有退路的人生。

久违的感动。

她对生活的不放弃，她总说"I just need a chance.” 这样决心和信心，来自于一个随时可以绝望到谷底的灵魂。

人性如此相通。

我总不明白世上何来坏人，他们不懂切肤之痛和感同身么？

对于这个一个伟大的灵魂，我只能说：You deserve Harvard.

她还能进哈佛么？

显然不。

励志片如果建立在“天才”的基础上，难免让人觉得缺少点什么。

如果她只是哪儿哪儿都普通，除了精神强大，那她后来努力考上一所学校，当当类似老师，类似医生，类似反艾人士 之类，或者就是普通的餐馆员工，依靠自己的双手过上了平静和美的生活，不也是一种励志人心的成功么？

好吧，上述乃lz的yy，只是觉得励志片这样拍可能会更容易引起我等普通人的共鸣。

当然影片卖点也许就不那么吸引眼球了。

她智商很超群还是占了很大的因素。。

比如lz这个智商拼死老命也不太可能上哈佛。。。

加上从小国内的教育，好像上了名校就100%等于成功，导致lz比较反感这类建立在“天才”基础上的所谓“考上好大学”的“励志作品”。。。

多少觉得励志效果有限。。

好吧。。

lz不和谐了！

我们的老师在我们的高考前给我们看了这部电影，我知道是想激励我们努力学习，但我却非常厌恶这种方式。

总体上说我还是热爱学习的，但我觉得她是想通过这部电影传达一种我不喜欢的价值观—好大学=成功。

我觉得这是一种幼稚的价值观。

的确考上好大学是不错，但那些考不上好大学的人该怎么办？

（这里排除无心学习的人），他们就无处安身了吗?不要觉得我在发牢骚，我觉得人们应该承认这种价值观是不成熟的。

谈谈这部电影。

我非常敬佩她的努力，她坚持的性格，非常敬佩，但她的成功只是一个特例，她在学术方面的学习能力很强，很大程度上导致了她的成功，当然不排除她的努力。

但大部分人都不能向她那样学习，至少我不会，并且哈佛不等于成功，她考哈佛是她唯一想到的的一种生路，她只是想生存，导演以哈佛暗喻成功，我觉得是极其不合理的，以一种实物去比喻一种广泛的概念，只是一种朴素的唯物主义，以偏概全，暗示给观众一种幼稚的价值观，我觉得这是对社会不利的，这部电影只是给观众一个梦，人们关注她成功地考上哈佛，却忽略了她考上哈佛的道路几乎没有几个人走，并且也没有几个人“成功”。

就像比尔盖茨的成功误导了很多人一样。

大家先了解一下成功是什么吧？

然后再看看这部电影。

我也希望我的老师能看一下这影评。

这是我的思考。

如果这样一个孩子,站在人们面前,很多人可能会选择“警”而远之；如果这样一个孩子来到心理咨询室,我相信大多数心理咨询师,无论是什么流派的,也都会觉得这是一种巨大的挑战:生活在纽约的贫民窟。

生活、环境里充斥着毒品，死亡，殴打，酗酒，虐待……父母都是酗酒者兼瘾君子, 父亲、母亲、姐姐都患上艾滋病。

母亲是间歇性精神分裂，最后死于艾滋病。

父亲在收容所度过余生。

外公曾强奸了自己母亲。

后来又把自己的外孙女赶出家门。

8岁被送到女童收容所。

15岁开始与一个同样是问题家庭出身（幼年被自己的父亲强奸）的朋友一起流浪17岁以前几乎没有接受过正规的学校教育……面对这样一个孩子：精神动力学派的心理咨询师,或者会担心她的早期经历对她人格的影响；家庭治疗流派的心理咨询师兴许会为她支离破碎的家庭结构和失衡的家庭动力而担忧；行为疗法取向的心理咨询师则可能关注恶劣的环境对她行为举止的影响……而正是这样一个孩子，17岁开始用2年的时光学完中学4年课程。

19岁时获得1纽约时报一等奖学金,进入哈佛大学学习。

这样的结局可能让许多报有“早年经历（先天）决定论”的人们大吃一惊。

然而，这是一个真实的故事。

这个叫做Liz Muray的女孩，出生在纽约布朗克斯区的贫民窟。

2000年秋季被哈佛大学录取。

2003年她为了照顾生病的父亲离开哈佛，在离父亲较近的哥伦比亚大学继续学业，学习电影专业。

2006年她父亲死于艾滋病。

最终她于2008重返哈佛并于2009年6月毕业，获得心理学学士学位。

2009年8月她参加哈佛大学暑期学校的研究生课程，她想攻读临床心理学的博士学位，以便能为社会各界人士提供咨询建议。

影片《风雨哈佛路》（Homeless to Harvard)就是根据她的亲身经历拍摄的。

Liz Muray的故事，大大动摇了人们传统观念中的先天决定论与环境决定论。

它告诉我们，即使生活在一个令人绝望的环境里，即使童年生活支离破碎，颠沛流离，一个人还是可以有所梦想，有所选择，也因而有所希望。

回顾 Liz的成长，尽管她的成长环境里存在着那么多灰暗的、令人绝望的因素，但是即使在那样的黑暗里，依然存在着某些温暖明亮的微光——正是这些微光，让Liz看到了自己的梦想和希望。

一、来自外部的力量与支持1、幼年的客体关系和依恋关系“客体”（object）这个词，最初是由弗洛依德所引用的一个技术性字眼，单纯指可以去满足某种需求（的东西）。

在客体关系理论中，客体指的是人。

所谓的客体关系指的是与他人之间的关系。

在客体关系中，特别关注的是当事人与重要他人之间的关系（多数为母—子关系）。

　客体关系理论的重要假定是，自我与他人的关系型态一旦建立，就会影响其日後的人际关系。

进而言之，人们会去寻找符合过去已建立过关系型态的关系。

Liz的父母虽然酗酒、吸毒，并患有间歇性精神病和艾滋病，但是从影片里的一些细节看出来，六岁以前，她的母亲还很健康，母女关系也很好。

电影里曾有个细节，就是Liz和妈妈一起回忆Liz小时候（6岁），母女俩用硬纸板在雪坡上玩的情景。

Liz与妈妈滑雪的情景在影片中被反复提及。

她在旁白中说，“我记得和妈妈在山上滑坡的情景，那是冬天，可她抱着我的手很暖。

那时我很小，她很健康。

那是很久以前的事了。

也许这种情景只发生过一次，也许她背叛过我一千次，这并不重要。

”影片里还有一个细节：毒瘾发作的妈妈与女儿们发生争执，要拿走家里仅存的100美元。

Liz在母亲的哀求下把钱给了她。

母亲接过钱露出了一个煦暖、柔和、甜美的笑容，这种笑容曾经是Liz熟悉的，也是她后来渴望的，可见母亲在她很小的时候也曾给过她一个孩子应该得到的母爱。

所以，Liz会反复提到与妈妈之间的爱，“有妈妈的地方就是我的家”，“妈妈住在我的心里”。

正是这种Liz在幼年时期体会到的母爱，发展出Liz对妈妈稳固的爱，发展出对家的依恋和比较完整的人格。

相比母亲，在影片中Liz较少提到父亲。

但是有几个细节也能看出父女之间的感情：Liz情愿在家里吃自来水泡的方便食品，也不愿意被社工带离父亲的身边，百般为父亲辩护；父亲在Liz被带走以后，那种伤痛的、无奈的、愧疚的眼神；Liz申请高中入学时，父亲从收容所里出来，为她撒谎，在申请表上签字；在学校门口告别的时候，父女俩那个深情的拥抱和彼此那声“我爱你”……值得一提的是，Liz的父母都是生活在美国最底层的人，也有着彼此童年的伤痛，没有受过正规的教育。

虽然他们自身存在各种问题，但是他们对Liz和姐姐的爱是朴素的、本能的。

而且在Liz童年，一家四口一直在一起。

即使后来一家四口分散四地，但是Liz与父亲重逢时还是愿意回到自己“大学路的家”，那个破败的幽暗的公寓。

可见，一个功能不全的客体，也比完全没有客体好。

Liz的故事在提醒我们，在孩子的幼年和童年期（6岁以前），父母与孩子呆在一起的重要性。

如果一个人在幼年能建立起较稳定、良好的客体关系，这种关系就能内化成他/她较稳定与健全的自我。

2、青春期的同伴关系同伴关系在儿童、青少年的身心发展中起着重要的作用。

从四岁以后，同伴对儿童的吸引力已经赶上成人，在青春期，同伴关系变得尤其重要。

在这一时期，一个人的独立性与自主意识会日益彰显，他/她会渐渐脱离父母的视线和控制，建立自己的“社会”，形成与社会主流文化有距离的潜文化，并在这种文化中找到归属感和自我认同。

其中，同伴关系是重要的元素，它与一个青春期少年的自我同一性紧密相连。

可以说，一个人的同伴关系就是他的社会化历程。

Liz在童年时，由于家庭缘故，在小朋友中间并不受欢迎。

但在她的青春期（15岁时),她结识了一个与自己同病相怜的同学Chris, 并和她成为最好的朋友。

她们互说心事，结伴去流浪。

另外还有几个男性的同伴，也在她们无家可归的时候给过她们无私的帮助和温暖的记忆。

在高中的时候，由于老师David的周全考虑，她与同学们也相处甚佳。

良好的同伴关系，让Liz在颠沛流离的生活中找到了归属感，完成了对自我的认同。

3、社会支持系统“社会支持（social support）系统”，也称为“社会关系网”，是20世纪70年代提出来的心理学专业词汇，即个人在自己的社会关系网络中所能获得的、来自他人的物质和精神上的帮助和支援。

良好的社会支持有利于身心健康,并为今后的发展奠定良好基础。

尽管Liz家境贫困，家庭破裂，但是在她的成长中，她获得了必要的社会支持。

这一点为她的健康成长提供了一个很好的平台。

从物质上说，美国相对健全的社会福利与保障制度，保证了Liz一家基本的生存权与Liz本人的受教育权：妈妈精神病发作，有机构出面将她收治入院；Liz不去上学，老师会报告相关机构敦促她上学；当父母无力抚养她时，她至少还有收容所可去；即使没有社会关系，不走后门，她也可以凭自己的能力进入高中，并获得《纽约时报》的奖金进入哈佛大学学习……可见，一个健康的社会，一个健康的环境，是能促进个体的身心健康的。

提到社会支持系统，不得不提到Liz在曼哈顿切尔西的人文学科预备学院时的老师David。

是他，凭着Liz的一篇作文和简单的会话录取了她；也是他，在细微之处指点着、支持着她。

一个最小的例子就是David在课堂上故意装作不记得Liz的名字，连周围的同学都替Liz打抱不平。

后来Liz下课后有点不满意自己作业成绩只得A-, 去找老师指点自己。

她半开玩笑半认真地说，“是你批准我入学的，却不记得我的名字”。

这个睿智的老师笑一笑，说，“我记得你的名字，我只想其他人站在你一边”。

当她去哈佛参观，看见哈佛里的莘莘学子而心生自卑的时候，他告诉她，“我们是普通人，上哈佛的也是普通人”……一个好的老师对学生的教化，就象春风化雨，润物于无声。

二、内在的力量与驱动外在的支持与力量固然重要，但是最重要的还是在于Liz内心的力量。

一如我一再强调的：重要的不是一个人拥有什么，身处何地；而是在于他/她想成为什么人，又要去往何方。

1、内化的良好客体在客体关系那一节我们提到，Liz父母在她早年与她建立的客体关系，在她内心深处得到了较好的内化。

影片是在Liz的旁白中开始的。

“我爱我的妈妈，非常爱。

她是个瘾君子，是的。

而且是个酒鬼、经常不醒人事、患有精神分裂症。

可是我从没忘记过她。

她是爱我的，就算她已经忘记。

自始至终、是的。

自始至终、自始至终。

”在申请纽约时报奖学金的答辩中，当评委问她，还有什么需要补充的，她说的也是这一番话。

因为妈妈爱她，所以她爱妈妈，爱自己，并将这种爱转化成持续向上的力量。

2、选择的力量存在主义强调人的存在价值，主张人有自行选择其生活目标及生活意义的自由，重视现实世界中个人的主观经验。

在某种意义上来说，我们所过的生活，是我们内心所选择的生活。

在妈妈的葬礼上，Liz躺在妈妈的棺木上，前所未有的孤独与无助。

正是这种无助，让她得以警醒：“就在那一刻，我明白了，我得作出选择。

我可以为自己寻找各种借口对生活低头，也可以迫使自己创造更好的生活。

”于是，她开始自己打工养活自己，开始拼命地学习，通过这一切来改变自己的人生轨迹。

“我真的很聪明，我会成功的，我只是需要机会而已，是的，是这样的，我需要机会脱离我出生的环境，我认识的人全都充满了怨气，他们活着只是为了生存，但是我相信有比那更好的地方，那里更发达，我要活在那种地方，就是这样。

”能说明“正确的选择本身就是一种力量”的最好例子，莫过于Liz与好朋友Chris之间对自己人生设计的对比。

Liz在地铁站与Chris重逢，彼时她已经在学校接受教育，而Chris还在地铁里流浪。

Liz把Chris带到学校见自己的老师，引荐她入学。

而Chris却自暴自弃，认为自己只配在收容所里呆着，或者去做妓女。

当几个月后Liz去申请奖学金的时候，临走前遇到被收容所赶出来的Chris.——多么鲜明的对比！

我们无法选择我们的出生，我们无法改变现实，但是我们永远都可以做的一件事就是，选择自己的主观感受，选择自己的梦想与对人生的设计。

3、希望与梦想因为有所选择，Liz选择了自己的希望与梦想。

“我觉得有些人只对生活的艰苦灰心丧气，因此把时间都浪费在灰心丧气里。

还把这称之为愤怒，拒绝用全面的眼光去看到这种困境。

”参观哈佛校园的时候，有了老师的鼓励，看着身边来来往往的哈佛学子，她开始重新审视自己和自己的梦想。

“为什么不能是我这种人，他们有什么特别之处，是因为他们的出生？

我尽力拼搏，不让自己沦落到社会底层，如果、如果我更加努力呢？

我现在离那层膜很近，触手可及。

”她一步步地努力，让自己的梦想变得越来越清晰，并让这日益清晰的梦想将自己牵引。

4、行动力光是有主观的选择，光是有梦想而不去行动，一切都只能是画饼充饥。

Liz的成长和成功，最终应该归结于她卓越的行动力。

童年时肚子饿，她就自己拿面包吃，哪怕是拿凉水泡方便食品；小时候没有正规上过几天学，但是凭着垃圾堆里捡来的百科全书，她在考试中得了一百分；外公不能容纳她和她的朋友，就主动带着朋友离家出走，靠自己的能力养活自己；到学校参加申请面试时错过了预约的时间，她没有坐以待毙，而是抽空写下入学考试时需要写的作文；打工洗盘子的时候，她把要学的东西贴在靠自己最近的地方，边洗边看；申请纽约时报的奖学金时，一向敏于行动的她却等到最后的期限才提交申请，因为那天她刚满18岁，不需要任何监护人，也不需要再对别人隐瞒自己居无定所，无家可归的事实……“没有人可以和生活讨价还价 所以只要活着就一定要努力”。

Liz没有把时间花在抱怨，花在与生活讨价还价上，她只是把时间花在不停的行动上。

Liz持续的行动力，促使她生命中无数细微的改变，当这种细微的改变的数量足够多的时候，她经在不知不觉中转换了自己的人生轨迹。

所以，在记者会上，当记者问她，“你怎么能做到的”时候，她淡定地回答“为什么不？

”是啊，为什么不呢？

因为她一直在行动。

正如她说的，”请不要闭眼,机会就在下一秒出现”。

总结：Liz的故事提示我们：一个人无法选择自己的出生环境，但是可以选择自己的主观意愿与行为。

即使生于绝望，但是只要有梦想，只要有行动，一个人也能活出希望与光彩。

做为个体，我们可以不断地去看向自己的内心，去寻找那根本的力量；作为心理咨询师，我们可以帮助满怀绝望的来访者，不断地去寻找那内在的和外在的资源，不管那种光亮是多么的微弱——然后，不断将它放大。

最后，我想用一位在哈佛就读的一个中国女孩博客里的话来结束本文：“我常常自问人活着是为了什么。

最近我悟出了半个答案：活着就是为了梦想。

不能因为世界烂就什么都不做。

不能因为半个地球已经被污染了就加倍去污染另一半。

现在的孩子常有这种破罐子破摔的想法。

我自己包括在内。

该做什么，就做什么。

人活着就是梦着，为了做些什么。

我不会举出什么惊天动地的例子。

我懒得举，也不想陈词滥调。

但我觉得，这个世界既然是个圆球，我们就要把它往前推。

秀出你的梦想，活出你的梦想。

"（最后引号里的一段话摘自作者“过时的流行”的博客http://hi.baidu.com/seashellstarz/blog/item/2fff8c02261cb0024bfb51ab.html）

“世界不是真实的，我们活在彼此的心中……”本来写好了长长的一篇，可是丢了，现在不想再写了，利兹的这句话或许可以代表所有想说的话。

不知道为什么这部电影会有这么多好评，其实我看完有些失望，我承认这个女孩很不容易才有后来的位置，但是她有何尝不是依赖于幸运的命运，因为她的智慧异于常人所以她才能够成为佼佼者。

我同情她的遭遇但是我并没有被感动或者获得动力，她被命运所抛弃同时又被命运所捡起。

她在他们面前说的话都只是她自己所遇见的不公的命运但是并没有感觉到有什么特别，并没有显示她有多少的智慧，而且女主角皮笑肉不笑的样子甚至让我有些害怕。

难道成功的定义就只是进入名牌大学么？

难道她这样不快乐的生活也是成功么？

就是因为这样的偏差的价值观让我们一步又一步进入圈套。

并不是每一个人生来就是天才就可以进入哈佛的，这样的生活太传奇虚拟反而不应该被放上标榜，看阿甘的时候我会震撼，因为那样的努力会是符合的，他的人生不是和我们理想的那样完美，但是他可以达到他的极限，他可以去追的是他的快乐，那就够了。

现实不需要完美需要的是真实的快乐。

　　这部电影在看的时候是看的电视台版。

印象最深的是主角的父亲，一个酗酒、吸毒、什么都知道而又终身落魄的男人。

演员很出彩，有相当几个场景让人动容，而这可能只是因为和我自己的生活有类同点，牵动了自我心绪。

　　电影的名字很有意思，Homeless to Harvard，没有家就去哈佛。

我们一直所说的一种大学概念，就是它能够成为学生的“心灵家园”，我们一直都在说的“母校”，重要的不光是学习知识，更重要的是定义人生，这才是家的意义。

而放眼神秘的东方国度，有多少大学能够提供这样的空间给学生，扩招的结果就是学生在大学无法学习知识，也无法认识到自我的人生。

　　这样的电影有着极其明显的美国背景，即使是千疮百孔的家庭，你也可以依靠自己的努力上大学，如果你没有家，你来大学，大学可以给你一个家。

美国梦是这样的，所以大家才喜欢美国。

　　在电视里面看这部电影的时候，有很多的台词印刻在我的心中。

东方国度是没有梦的国度，所以很多的话语才得到了更多的文本诠释。

我印象最深的不是个人奋斗史，因为我深切的以为在东方国度奋斗的成功率要加入很多卑微的妥协，而不是正直的努力。

我更关注那个落魄知识分子模样的父亲，曾几何时，我深切的以为自己会酗酒、吸毒、什么都知道而又终身落魄，看着那个父亲我就像看着我的未来。

然而即使对社会有失望，我还是希望我会生活在美好的国度，我希望这个国家能有梦，能通过自己的努力获得自己真正想的要东西，而不是社会强加给我们的那些东西。

《风雨哈佛路》观后有感———生命只有一次每一个人的心中都有一个童话，故事的主角是我们自己，只有我们才能决定故事的结局。

为了童话美丽的结局，永远不要放弃。

——电影秀影片中的丽丝是个不幸的女孩，父母的吸毒、亲人的抛弃使她只能在收容所中长大，也让她看尽了世间的人情冷暖；她又是个幸福的女孩，尽管经历了太多的风雨波折但她最终开启了属于她的童话之门，在这样噩梦般的生活中却依旧保持着对爱的感恩、对生活的希望。

其实生活中的我们不也一样吗？

无论怎样的艰难只要还有希望就不会绝望，生命只有一次怀一颗感恩的心，你就不会孤单。

丽丝15岁开始了自己的流浪的生活，影片中有这样的一句话：“终于，我明白了，我妈妈在哪里，我的家就在哪里。

”这是她的希望，她觉得总有一天妈妈会好过来，像过去那样照顾她，然而当妈妈也离她而去的时候，她的生活在瞬间一片漆黑。

或许曾经的她还寄希望于家人但此时她只有自己和一个未知的将来。

没有人会向她伸出援助之手，她放下所有，开始自己艰难的求学路。

两年时间修完高中课程，拿到纽约时报的奖学金，升入哈佛。

这样的经历几乎没有人会敢想象，但这个没有读过书的女孩却做到了。

这需要的不仅仅是坚持的毅力，更是对生活的感恩、对生命的不灭的希望。

读书是她对妈妈的承诺也是生活的动力，在那样的艰难的时期是心里这个读书的理想与信念支撑着她，不顾一切。

生命只有一次，有梦想就有前进的方向，有梦想就有奋力向前的勇气。

丽丝一个从收容所走出的流浪女孩，因为心里的那个梦想，在生活的巨大考验中浴火重生，蜕变成一个令所有人为之动容、为之呐喊的女孩。

生命无法选择，父母给了我们新生，也给了我们一个成长长的环境无论好坏，但生命又是公平的，它不会歧视任何一个人只要你还有梦，相信在奋斗成长比成功更重要!生命只有一次，没有重来的机会。

父母给了我们生命，生活教会了我们，心存感恩，心怀梦想，希望不灭，生命不倒！

每一个人都会有属于自己的童话！